tag:blogger.com,1999:blog-58138204959253972692024-03-13T19:10:12.276-07:00¯¨'*·~-.¸¸,.-~*' Educa Brasil '*·~-.¸¸,.-~*'¨¯Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.comBlogger220125tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-3924587931426652952013-09-29T03:55:00.003-07:002013-09-29T03:55:53.451-07:00Coordenação Pedagógica<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; margin: 20px 0px 0px; position: relative;">
<span style="color: #cc0000;">PLANO DE TRABALHO PARA COORDENADOR PEDAGÓGICO</span></h3>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-1383563591198092377" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; line-height: 18px; position: relative; width: 520px;">
<div dir="ltr" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #666666;"><img height="250" src="http://colorir.estaticos.net/desenhos/color/201316/lapis-de-cores-colegio-pintado-por-bruneka-1033248.jpg" width="320" /></span><br /><a href="http://galeria.colorir.com/colegio/lapis-de-cores-pintado-por-bruneka-1033248.html"><span style="font-size: xx-small;">http://galeria.colorir.com/colegio/lapis-de-cores-pintado-por-bruneka-1033248.html</span></a><br /><br /><span style="color: #990000; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>O Coordenador Pedagógico possui várias funções que podem ser classificadas como:</b></span></div>
<div dir="ltr" trbidi="on">
<span style="color: #990000; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><br />- PREVENTIVA: consiste sempre em procurar a melhoria do processo ensino-aprendizagem.<br />- CONSTRUTIVA: de maneira positiva e cooperativa procurar sempre auxiliar o corpo docente a superar suas dificuldades.<br />- CRIATIVA: estimular habilidades individuais de cada um, buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos do ensino.<br /><br />Sabendo da grande responsabilidade do papel do coordenador, me proponho a trabalhar de forma democrática para atender as necessidades da equipe desta EU, levando em conta a ética profissional e o intuito de contribuir para um bom trabalho coletivo, para tanto me submeto à aprovação da execução dos seguistes objetivos e metas abaixo:<br /><br />■ Procurar ser uma pessoa criativa, organizada, ouvinte e aberta aos conhecimentos;<br />■ Dar continuidade aos trabalhos já iniciados na Unidade Escolar e elaborar novos projetos durante o ano letivo;<br />■ Executar o trabalho de coordenação sempre em conexão com a direção da escola;<br />■Participar da elaboração do PLANO, POLÍTICO, PEDAGÓGICO da escola, responsabilizar-se pela divulgação e execução do mesmo de forma participativa e cooperativa;<br />■ Promover um trabalho conjunto entre os educadores da escola, trocas de diferentes experiências e respeito à diversidade dos pontos de vista;<br />■ Participar efetivamente das reuniões oferecidas pela oficina pedagógica e repassar aos professores tudo o que for necessário em e em tempo hábil;<br />■ Organizar antecipadamente as reuniões de HTPC, que constituirá em prática eficiente; será um momento onde haverá grupos de estudos de temas que representem as necessidades ou dificuldades que o grupo apresentar. Os HTPC’s contemplarão também momentos de planejamento das atividades de sala de aula e confecção de materiais, levando em consideração os objetivos propostos no planejamento. Neste momento, é fundamental a troca de experiências através de relatos onde destacarão os pontos positivos e dificuldades de suas práticas;<br />■ Fazer com que todo trabalho repassado aos professores seja sempre direcionado para um modo coletivo nunca individualizado;<br />■- Proporcionar troca de materiais e atividades entre os professores dos mesmos anos;<br />■ Proporcionar práticas inovadoras aos professores; (pesquisando, estudando, fazendo cursos, oferecendo atividades);<br />■ visualizar novas perspectivas do professor, movimentar seu cotidiano dando-lhe as ajuda necessária;<br />■ investir na progressão continuada na própria escola;<br />■ Estabelecer vínculo e parceria com os alunos visando melhoras: tanto na sala de aula quanto fora dela;<br />■ Manter contato constante com as classes e alunos em dificuldade, transmitindo-lhes orientações para melhor estudarem determinadas disciplinas;<br />■Acompanhar a recuperação paralela procurando fazer com que o professor da classe e o professor da recuperação sempre estejam em conexão quanto ao desenvolvimento do aluno;<br />■Proporcionar uma maneira de trabalho planejado distribuído entre os bimestres desde do primeiro ano (alfabetização) até o quarto ano tanto em língua portuguesa quanto em matemática visando simplificar e ajudar no plano de trabalho do professor);<br />■ Incentivar e prover condições para a elaboração de projetos de alfabetização, leitura, saúde e higiene, informática e outros mais que se fizerem necessários;<br />■ cooperar na composição de turmas e horários, com critérios que favoreçam o ensino e a aprendizagem;<br />■ Acompanhar e avaliar o processo de ensino e de aprendizagem e contribuir positivamente para a busca de soluções para os problemas de aprendizagens identificados;<br />■Avaliar as práticas já planejadas, discutindo com os envolvidos e sugerindo inovações;<br />■Acompanhar o desempenho acadêmico dos alunos, através de registros, orientando os docentes para a criação de propostas diferenciadas e direcionadas aos que tiverem desempenho insuficiente;<br />■Estabelecer metas a serem atingidas no decorrer dos bimestres ou semestres, isto sempre consultando os professores dos respectivos anos;<br />■Promover um clima escolar favorável à aprendizagem e ao ensino, a partir do entrosamento entre os membros da comunidade escolar e da qualidade das relações;<br />■ procurar, da melhor maneira possível, participar e ajudar no planejamento e execução de festividades que vierem a acontecer na escola;<br />■Procurar poder dar atendimento individual conforme necessidade, onde possamos conversar as questões pertinentes ao desempenho escolar do aluno. Acredito que o papel do coordenador não seja “fiscalizar” nem “vigiar” o trabalho do professor, mas sim, auxiliar e oferecer subsídios para sua prática docente. Para tanto, se faz necessárias visitas às salas de aulas para verificar as necessidades de cada educador;<br />■ trabalhar em conjunto, com o já coordenador, ajudando-o nos seus projetos já iniciados, procurando criar novas perspectivas de maneira a aumentar ainda mais o sucesso de nossa escola.<br />ENFIM os objetivos e metas vem a ser muito mais do que tudo o que foi explicitado aqui, portanto procurarei cumprir com o meu dever da melhor maneira possível.</b></span></div>
<div style="clear: both; color: #666666;">
</div>
</div>
<div class="post-footer" style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.6; margin: 0.5em 0px;">
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b><span class="post-author vcard" style="margin-left: 0px; margin-right: 1em;">Publicada por <span class="fn" itemprop="author" itemscope="itemscope" itemtype="http://schema.org/Person"><a class="g-profile" data-gapiattached="true" data-gapiscan="true" data-onload="true" href="http://www.blogger.com/profile/16813284689934895008" rel="author" style="color: #b87209; text-decoration: none;" title="author profile"><span itemprop="name">Adriana Dias</span> </a></span></span><span class="post-timestamp" style="margin-left: -1em; margin-right: 1em;">à(s) <abbr class="published" itemprop="datePublished" style="border: none; color: #b87209; text-decoration: none;" title="2011-01-26T16:26:00-08:00"><a class="timestamp-link" href="http://espacoeducadoremacao.blogspot.com.br/2011/01/plano-de-trabalho-para-coordenador.html" rel="bookmark" style="color: #b87209; text-decoration: none;" title="permanent link">16:26</a></abbr></span></b></span></div>
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
Fonte:<a href="http://espacoeducadoremacao.blogspot.com.br/2011/01/plano-de-trabalho-para-coordenador.html" style="line-height: 1.6;">http://espacoeducadoremacao.blogspot.com.br/2011/01/plano-de-trabalho-para-coordenador.html</a></div>
</div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-47858331005420533362013-09-02T09:38:00.000-07:002013-09-02T09:46:34.428-07:00Lindo texto<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #e06666;"><span style="font-size: large;">Almas
Perfumadas</span><span style="font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #e06666;">Carlos Drummond de Andrade</span></b><span style="font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span style="color: #e06666;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<a href="http://humordemulher.files.wordpress.com/2012/01/lindas-imagens-da-natureza8.jpg?w=565&h=409" imageanchor="1"><img alt="Lindas Imagens da Natureza - 5" border="0" src="http://humordemulher.files.wordpress.com/2012/01/lindas-imagens-da-natureza8.jpg?w=565&h=409" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Tem gente que tem cheiro de passarinho
quando canta. De sol quando acorda. De flor quando ri. Ao lado delas, a gente
se sente no balanço de uma rede que dança gostoso numa tarde grande, sem
relógio e sem agenda.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Ao
lado delas, a gente se sente comendo pipoca na praça. Lambuzando o queixo de
sorvete. Melando os dedos com algodão doce da cor mais doce que tem pra
escolher. O tempo é outro. E a vida fica com a cara que ela tem de verdade, mas
que a gente desaprende de ver. Tem gente que tem cheiro de colo de Deus.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">De
banho de mar quando a água é quente e o céu é azul. Ao lado delas, a gente sabe
que os anjos existem e que alguns são invisíveis. Ao lado delas, a gente se sente
chegando em casa e trocando o salto pelo chinelo. Sonhando a maior tolice do
mundo com o gozo de quem não liga pra isso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; tab-stops: 55.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Ao
lado delas, pode ser abril, mas parece manhã de Natal do tempo em que a gente
acordava e encontrava o presente do Papai Noel. Tem gente que tem cheiro das
estrelas que Deus acendeu no céu e daquelas que conseguimos acender na Terra.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Ao
lado delas, a gente não acha que o amor é possível, a gente tem certeza. Ao
lado delas, a gente se sente visitando um lugar feito de alegria. Recebendo um
buquê de carinhos. Abraçando um filhote de urso panda. Tocando com os olhos os
olhos da paz.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Ao
lado delas, saboreamos a delícia do toque suave que sua presença sopra no nosso
coração. Tem gente que tem cheiro de cafuné sem pressa. Do brinquedo que a
gente não largava. Do acalanto que o silêncio canta. De passeio no jardim.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Ao
lado delas, a gente percebe que a sensualidade é um perfume que vem de dentro e
que a atração que realmente nos move não passa só pelo corpo. Corre em outras
veias. Pulsa em outro lugar. Ao lado delas, a gente lembra que no instante em
que rimos, Deus está conosco, juntinho ao nosso lado. E a gente ri grande que
nem menino arteiro<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Tem
gente como você que nem percebe como tem a alma Perfumada! E que esse perfume é
dom de Deus.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<span style="color: blue;">Fonte: <a href="http://pensador.uol.com.br/frase/MTEwOTQ3MQ/">http://pensador.uol.com.br/frase/MTEwOTQ3MQ/</a></span><br />
<span style="background-color: transparent; font-size: large;"> </span><span style="background-color: transparent; color: #38761d; font-size: large;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;">Dica de literatura para trabalhar valores com os alunos</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> </span></b><img src="http://universoturmadamonica.files.wordpress.com/2011/04/pipa-e-a-flor-a.jpg" height="320" width="320" /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td><!--[endif]-->
<br />
<div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 91%px;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm; width: 100.0%;" width="100%"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="text-align: justify; width: 100%px;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm;"></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 11.25pt; text-align: justify;">
<span style="color: #741b47; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #38761d;">Pode
uma pipa, que está sempre voando pelos ares, se apaixonar por uma flor,
cujas raízes a prendem ao solo? O escritor Rubem Alves mostra que sim.
Numa fábula lindíssima, ele versa sobre o amor, o egoísmo e a liberdade
e ainda permite ao leitor escolher um dos três finais possíveis para a
estória. Esta versão de A Pipa e a Flor torna-se ainda mais encantadora
por ser ilustrada por Mauricio de Sousa, o criador da Turma da Mônica.</span><span style="color: #741b47;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 11.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;">Fonte:<span style="font-size: x-small;"> <a href="http://www.olivreiro.com.br/livros/3023861-a-pipa-e-a-flor">http://www.olivreiro.com.br/livros/3023861-a-pipa-e-a-flor</a></span></span><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm; text-align: justify;"></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm; width: 100.0%;" width="100%"></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 3.75pt 18.75pt 7.5pt 0cm; width: 100.0%;" width="100%"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<!--[if !mso]--></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" id="_x0000_t202" o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect">
</v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape fillcolor="white [3201]" id="Caixa_x0020_de_x0020_texto_x0020_303" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Descrição: A Pipa e a Flor" id="Imagem_x0020_301" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 132pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 93.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="A Pipa e a Flor" src="file:///C:\Users\Cliente\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape><span style="font-size: 14.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #741b47;"><br /></span></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white;">
<br /></div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-10487522794125489772013-01-28T05:11:00.000-08:002013-01-28T05:18:25.611-08:00Dinâmicas<br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<br />
<h2>
E mais dinâmicas...</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_2OZVfrNOc04/SaZ_5cTCliI/AAAAAAAAAhI/akOFwzQKt-o/s1600-h/happyvtop2.jpg" style="color: #cc0099; text-decoration: initial;"><img alt="" border="0" height="200" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5307069835728033314" src="http://4.bp.blogspot.com/_2OZVfrNOc04/SaZ_5cTCliI/AAAAAAAAAhI/akOFwzQKt-o/s200/happyvtop2.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; background-color: white; border-style: none; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; padding: 8px; position: relative; text-align: justify; width: 295px;" width="147" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">TÉCNICA DO ABRAÇO<br /><br />Participantes: Indeterminado (todos os que estiverem participando)<br />Frase: "Quanta coisa cabe em um abraço."<br /><br />Objetivos:• criar uma certa intimidade e aproximação com os colegas;<br /><br />• avaliar o sentimento de exclusão de quem está com o balão;<br />• sentir que precisa da colaboração do outro para não ser "atingido" pelo balão.<br /><br />Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho, de amizade, acolhimento, ligação, fusão, união. ABRAÇAR: apertar com os braços, entrelaçar-se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a importância de um abraço a quem precisa e entre o próprio grupo =UNIÃO).<br />OBS: levar bexigas e CD.<br />Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par".Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão.Para que não seja encostado o balão, o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca de pares deverá ser rápida.<br />________________________________________________</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5307070844225553970" src="http://2.bp.blogspot.com/_2OZVfrNOc04/SaaA0JPlhjI/AAAAAAAAAhQ/sDbPI4tR00Q/s400/l%C3%A1pis.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; background-color: white; display: block; height: 147px; margin: 0px auto 10px; padding: 8px; text-align: justify; width: 223px;" /><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica: EMPRESTANDO O LÁPIS</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />Objetivo: Mostrar a importância da partilha e a união entre as crianças.<br /><br />Participantes: Todos os presentes no encontro<br /><br />Material: Lápis de cor e desenho impresso.<br />- Pedir para que as crianças tragam para o próximo encontro um lápis de cor.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criança escolha a cor que mais gosta.<br />- A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. O ideal é uma folha para cada criança. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes. <a href="http://www.blogger.com/01%20-%20PARA%20O%20SITE/INSERIR/DINAMICAS/dizimo.doc" style="color: #cc0099; text-decoration: initial;"></a><br />Descrição: Distribui-se uma folha para cada criança, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.<br />Quando as crianças terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido.<br />Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme, com isso acabou ficando feio, esquisito. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho, o desenho ficou mais bonito, colorido.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente, explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem, por exemplo, brinquedos, comidas etc. Sendo assim, diante de nossas possibilidades, devemos dar um pouquinho daquilo que temos.</span></div>
<br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br /></span></div>
<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5307072733359971794" src="http://2.bp.blogspot.com/_2OZVfrNOc04/SaaCiG0VHdI/AAAAAAAAAhg/KRQ4e3sDVzg/s400/10.bmp" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; background-color: white; display: block; height: 59px; margin: 0px auto 10px; padding: 8px; text-align: justify; width: 90px;" /></div>
<br style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;" />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica: Procurando um coração...<br />Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra.<br />Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.<br />Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.<br />Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
</div>
<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5307073540752391986" src="http://4.bp.blogspot.com/_2OZVfrNOc04/SaaDRGlrvzI/AAAAAAAAAho/fqBgZnErFO8/s400/mig001.gif" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; background-color: white; color: #660000; display: block; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; height: 50px; line-height: 21px; margin: 0px auto 10px; padding: 8px; text-align: justify; width: 50px;" /><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;">________________________________________________</span><br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
</div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica: MINHA METADE ESTÁ EM VOCÊ</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Objetivo: Promover a aproximação das pessoas do grupo e incentivar o diálogo e novas amizades.Preparação:<br />a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em número suficiente, de modo a não faltar para ninguém.<br />b) Escrever em cada cartela, uma frase significativa (pode ser parte de uma música, um título de história infantil, etc.).<br />c) Cortar as cartelas ao meio, de modo que a frase fique dividida.Como Fazer:<br />1. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam.<br />2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades.<br />3. À proporção que cada dupla se encontrar, procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.<br />4. Após dez minutos, mais ou menos, o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o que sentiram, como foi o encontro, etc.).</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: justify;">
</div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">#### Dicas do blog da Profª Gege#####</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">______________________________________________________</span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-attachment: scroll; background-color: #f5bcdb; background-image: url(http://reinodosgifs.net/galeriadegifs/mini_gifs/74.gif); background-position: 5px 0px; border-bottom-left-radius: 30px; border-bottom-right-radius: 30px; border-top-left-radius: 30px; border-top-right-radius: 30px; border: 1px dotted rgb(244, 244, 244); color: #23dc32; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 35px 80px; position: relative; text-align: justify;">
<a href="http://educadorescristaos.blogspot.com/2009/01/dinamica-uma-joia-nas-costas.html" style="color: #992288; text-decoration: initial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica: Uma Jóia nas Costas</span></a></h3>
<div class="post-header" style="color: #995577; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; position: relative; width: 488px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong style="line-height: 1.5;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão, alfinetes, cartões em branco, canetas.</span></strong></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span style="line-height: 1.5;">Procedimento</span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span style="line-height: 1.5;">Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. Para tanto, procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas, a pessoa deve procurar a outra, confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais.</span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">
</span><strong><div style="text-align: justify;">
<strong style="line-height: 1.5;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Compartilhar</span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Somos jóias preciosas para Deus, "pedras vivas". Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. 1:7, 2: 4,5.</span></div>
</strong></div>
<div class="post-body entry-content" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; position: relative; text-align: justify; width: 488px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">________________________________________________</span></div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; width: 488px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-attachment: scroll; background-color: #f5bcdb; background-image: url(http://reinodosgifs.net/galeriadegifs/mini_gifs/74.gif); background-position: 5px 0px; border-bottom-left-radius: 30px; border-bottom-right-radius: 30px; border-top-left-radius: 30px; border-top-right-radius: 30px; border: 1px dotted rgb(244, 244, 244); color: #23dc32; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 35px 80px; position: relative; text-align: justify;">
<a href="http://educadorescristaos.blogspot.com/2008/03/dinmica-metade-certa.html" style="color: #cc0099; text-decoration: initial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica metade certa</span></a></h3>
<div class="post-header" style="color: #995577; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; width: 488px;">
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="color: red; line-height: 1.5;"><strong><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Material necessário:</span></strong></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> Figuras cortadas ao meio( podem ser folhas de revistas)</span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;"><strong style="line-height: 1.5;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Procedimento</span></strong></span></div>
<span style="color: red; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">
</span><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: small; line-height: 1.5;"></span>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: small; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">Distribua entre os participantes pedaços de figuras partida ao meio e peça-lhes para encontrar a outra metade. Procure selecionar figuras cuja identificação não seja fácil demais, de modo que o grupo deva fazer algum esforço para cumprir a atividade. Identifique as duplas, reuna os participantes em circulo.</span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: small; line-height: 1.5;">
</span><span style="color: red; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;"><div style="text-align: justify;">
<strong style="line-height: 1.5;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Compartilhar</span></strong></div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">Conversem sobre o valor da mutualidade, destacando versículos bíblicos que mostrem como completamos uns aos outros, orem em duplas.</span></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">http://lindasartesefotos.blogspot.com</span></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;">
</span></div>
<div class="post-body entry-content" style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; position: relative; text-align: justify; width: 488px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">________________________________________________</span></div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; width: 488px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-attachment: scroll; background-color: #f5bcdb; background-image: url(http://reinodosgifs.net/galeriadegifs/mini_gifs/74.gif); background-position: 5px 0px; border-bottom-left-radius: 30px; border-bottom-right-radius: 30px; border-top-left-radius: 30px; border-top-right-radius: 30px; border: 1px dotted rgb(244, 244, 244); color: #23dc32; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 35px 80px; position: relative; text-align: justify;">
<a href="http://educadorescristaos.blogspot.com/2008/02/dinmica-de-integrao.html" style="color: #cc0099; text-decoration: initial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica de Integração</span></a></h3>
<div class="post-header" style="color: #995577; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; width: 488px;">
<a href="http://bp1.blogger.com/_2OZVfrNOc04/R8b1X--m0fI/AAAAAAAAADw/gIAJO0NGaDs/s1600-h/hjvghv.bmp" style="color: #cc0099; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; text-decoration: initial;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5172091014472978930" src="http://bp1.blogger.com/_2OZVfrNOc04/R8b1X--m0fI/AAAAAAAAADw/gIAJO0NGaDs/s320/hjvghv.bmp" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; background-color: white; border-style: none; display: block; margin: 0px auto 10px; padding: 8px; position: relative; text-align: justify;" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Excelentes para os primeiros dias de aula e têm como objetivo:</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">- que os participantes se apresentem;- que memorizem os respectivos nomes;- que iniciem um relacionamento amistoso;- que se desfaçam as inibições;- que falem de suas expectativas.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">1) Eu sou... e você, quem é?</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas. Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou João, e você, quem é?" "Eu sou Márcia, e você, quem é?" "Eu sou Lívia, e você quem é?"A dinâmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">2) Apresentante:</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Material Necessário: Objetos diversos (xale, óculos, chapéu, colares etc.)Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles possam criar dentro da vontade de cada um.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">3) Alô, alô!</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano, que vim para ficar; sou eu, fulano, que vim participar." É importante que cada um fale o seu nome, pois este simples exercício trabalha a auto-estima.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">4) Procurando um coração...</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">5) Abraçando amigos</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma música agradável. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três; "abraço de cinco", "abraço de um", "abraço de todo mundo." É importante que o educador esteja atento para que todos participem.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">6) Quando estiver...</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Com o grupo em círculo, o primeiro a participar começa com uma frase.Exemplo: "Durante minhas férias irei para a praia..".O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. O seguinte dirá: "Quando estiver no barco, irei..."</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">7) Apresentação</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo. Durante a narrativa, quando o nome de um participante for pronunciado, ele deve levantar-se, fazer um gesto e sentar-se de novo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">Autoria: Patricia Fonte - Da Apostila Dinâmicas & Jogos Cooperativos PPD.</span></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;">
</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">________________________________________________</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="post-title entry-title" style="background-attachment: scroll; background-color: #f5bcdb; background-image: url(http://reinodosgifs.net/galeriadegifs/mini_gifs/74.gif); background-position: 5px 0px; border-bottom-left-radius: 30px; border-bottom-right-radius: 30px; border-top-left-radius: 30px; border-top-right-radius: 30px; border: 1px dotted rgb(244, 244, 244); color: #23dc32; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 30px; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 5px 0px 35px 80px; position: relative; text-align: justify;">
<a href="http://educadorescristaos.blogspot.com/2008/01/dinmica-o-giz-pedra-e-esponja.html" style="color: #cc0099; text-decoration: initial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Dinâmica: O giz, a pedra e a esponja</span></a></h3>
<div class="post-header" style="color: #995577; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; width: 488px;">
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="font-size: small; line-height: 1.5;">Material: uma tigela ou copo com água, um giz, uma pedra e uma esponja.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Esta dinâmica trata-se dos participantes perceberem a importância de viver e transmitir a palavra de Deus aos outros.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Desenvolvimento:Coloque a tigela de água em local visível e vá mergulhando um a um os objetos e promovendo debate, sobre a reação de cada peça à água e comparando com a forma das pessoas vivenciarem a Palavra de Deus.Também pode tomar algum texto Biblíco que fale sobre evangelização, entrega e mudança de vida; não vou citar nenhum porque a dinâmica vem ao encontro da realidade que o dirigente e de cada grupo.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">1. água: fonte que restaura e purificação e que gera vida.Simboliza aqui a Palavra e o agir de Deus na sua vida.</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">2. giz: feito de cal e que absorve para si toda água.Simboliza pessoas que recebem a Palavra de Deus mas ficam só prá si, deixando de anunciar e testemunhá-la;</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">3. pedra: material rústico que não deixa que nada penetre dentro de si.Pessoas que se fecham e não deixam que a Palavra de Deus as transforme e molde suas vidas como vaso nas mãos do oleiro;</span></div>
<div style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: medium; line-height: 1.5; text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">4. esponja: depois de molhada absolve uma certa quantidade de água, assim que apertá-a ela transmite o que tem de mais precioso dentro de si que é a água que purifica e restaura.É a pessoa que absorve, escuta a Palavra de Deus, e deixa que transforme e modifique sua vida; tornando também testemunha fiel do Reino de Deus.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">Material: Cartolina, espelhos (ou papel alumínio ou folha metalizada que reflita imagem), cola.</span></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;">
</span><span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><span style="line-height: 1.5;">Faça um cartão para cada criança, dobrando um pedaço de cartolina e colando dentro o espelho. Do lado de fora escreva: Quem é o 13o discípulo? Mostre os cartões, sem abrir. Diga às crianças que terão a semana toda para tentar responder à pergunta e que no próximo encontro receberão o cartão com a resposta.</span></span></div>
<span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;">
</span><span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Prepare e distribua uma lista de tarefas a fazer que poderão ajudá-las a encontrar a resposta:- procurar na Bíblia;- memorizar o nome dos 12 discípulos de Jesus;- conversar e entrevistar adultos, pastores, etc..</span></div>
</span><span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">No encontro seguinte ouvir os relatos e entregar os cartões. Depois que as crianças o abrirem conversar sobre as reações ao ver sua imagem refletida, como e porque cada um é o 13o discípulo, etc..</span></div>
</span><span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; line-height: 1.5;"><div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 1.5;">Escrever o texto de João 15.14 nos cartões.As crianças podem então preparar um outro cartão para presentear ou preparar convites ou mensagens para distribuir a amigos.</span></div>
</span></div>
<div class="post-body entry-content" style="position: relative; text-align: left; width: 488px;">
<div style="text-align: left;">
<h3>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; line-height: 1.5;">Fonte: </span><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; line-height: 1.5;">textos e imagens: </span><span style="line-height: 24px; text-align: center;"><span style="color: #660000;">http://cuidando dos pequeninos. blogspot. com.br /p/dinamicas.html</span></span></span></h3>
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px; text-align: center;"><span style="color: #660000; font-family: Georgia, Utopia, Palatino Linotype, Palatino, serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-63591514313947168012012-08-19T04:57:00.000-07:002012-08-19T04:57:29.725-07:00Material sobre alfabetização de crianças<br />
<h3 style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 18.66666603088379px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<img height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/_iRLKIGV3Wus/S-IrvBawV3I/AAAAAAAAKQg/F0-MFL5dr_s/s320/livroo3.bmp" width="320" /></h3>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: normal; line-height: 18.66666603088379px; margin: 0px; padding: 0px;">
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/" style="color: red; line-height: 18.66666603088379px;"><span style="font-size: small;">Educação Infantil</span></a></h3>
<div id="arvore-navegacao" style="border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; line-height: 18.66666603088379px; margin-bottom: 20px; padding: 5px 0px;">
<span class="seta" style="background-image: url(http://revistaescola.abril.com.br/css/imagens/seta.gif); background-position: 0px 3px; background-repeat: no-repeat no-repeat; margin-right: 10px; padding: 0px 0px 0px 14px;"><a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/lst_4-a-6-anos.shtml" style="color: black; text-decoration: none;">4 a 6 anos</a></span><span class="seta" style="background-image: url(http://revistaescola.abril.com.br/css/imagens/seta.gif); background-position: 0px 3px; background-repeat: no-repeat no-repeat; margin-right: 10px; padding: 0px 0px 0px 14px;">Prática pedagógica</span></div>
<h2 style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: normal; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span class="tachado_cinza" style="background-color: #eaeaea; border-bottom-left-radius: 4px; border-bottom-right-radius: 4px; border-top-left-radius: 4px; border-top-right-radius: 4px; display: inline; font-weight: bold; line-height: 14px; margin-top: 24px; padding: 4px 10px;"><span style="font-size: small;">Sequência Didática</span></span></h2>
<h1 style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-weight: normal; letter-spacing: -1px !important; line-height: 36px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">Hora da chamada</span></h1>
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18.66666603088379px;">
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Faixa etária</span><br />4 e 5 anos</div>
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18.66666603088379px;">
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Conteúdo</span><br /><a href="http://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/ei/lista_4-e-5_linguagem-oral--leitura-e-escrita.shtml" style="color: #cc0000; text-decoration: none;">Linguagem oral, leitura e escrita</a></div>
<div id="pagination_0" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18.66666603088379px;">
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Objetivos </span><br />• Realizar a leitura do próprio nome e do de alguns colegas.<br />• Reconhecer as letras.<br />• Escrever o próprio nome.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Tempo estimado</span><br />Até que todos aprendam a escrever seu nome e reconhecer o dos colegas.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Material necessário </span><br />Caixa de sapato, cartaz de pregas, fichas com o nome das crianças, alfabeto (com letras maiúsculas e de fôrma) e letras móveis.<br />
<div id="relacionados" style="border-bottom-left-radius: 10px; border-bottom-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; line-height: 18px; margin: 5px 20px 10px 0px; padding: 10px; width: 190px;">
<div class="chamada" style="border-bottom-color: rgb(204, 0, 0); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 2px; color: #333333; font-weight: 900; line-height: 22px; margin-bottom: 15px !important; padding: 0px;">
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<strong style="text-transform: uppercase !important;">REPORTAGENS</strong></div>
<ul style="list-style-image: url(http://revistaescola.abril.com.br/css/imagens/quadri-lista.gif); margin: 0px 0px 5px 10px; padding-left: 10px;">
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/pequenos-leitores-431328.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Pequenos leitores</a></li>
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/alfabetizar-todo-dia-431196.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Alfabetizar é todo dia</a></li>
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/ele-nao-pode-faltar-427752.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">O alfabeto não pode faltar</a></li>
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/lst_alfabetizacao-inicial.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Tudo sobre alfabetização inicial</a></li>
</ul>
<div style="margin-left: 3px;">
<strong style="text-transform: uppercase !important;">ATIVIDADES</strong></div>
<ul style="list-style-image: url(http://revistaescola.abril.com.br/css/imagens/quadri-lista.gif); margin: 0px 0px 5px 10px; padding-left: 10px;">
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/nomes-proprios-426237.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Nomes próprios</a></li>
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/legendas-fotos-431522.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Legendas para fotos</a></li>
<li><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/criar-agendas-telefonicas-427666.shtml" style="color: #333333; text-decoration: none;">Criar agendas telefônicas</a></li>
</ul>
</div>
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Desenvolvimento </span><br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 20px;">1ª ETAPA</span></strong><br />Coloque as fichas com os nomes na caixa. Organize os pequenos em roda e explique que são os nomes deles que estão nas fichas. Lance o desafio: "Vamos descobrir quem veio e quem não veio?" Pegue uma ficha e incentive-os a ler. Quando o nome for identificado, a criança prega a plaquinha no cartaz.<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 20px;">2ª ETAPA</span></strong><br />Incentive as crianças a arriscar a primeira letra. Avance para as outras usando como referência o nome de outros colegas. Por exemplo, se na ficha estiver grafado "Amanda", conduza a discussão indicando que a palavra começa com o mesmo A de "Ana" e de "Amélia".<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 20px;">3ª ETAPA</span></strong><br />Utilize estratégias para diversificar a atividade. Para alguns nomes terminados em A e O, revele a última letra e pergunte: "É de menino ou de menina?" Para nomes parecidos - Rodrigo e Rogério, por exemplo -, revele as duas primeiras letras e vá explorando as diferenças no resto da palavra. Em outros, como Maria e Mariana, é possível ainda comparar os diferentes tamanhos dos dois.<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 20px;">4ª ETAPA </span></strong>Após a leitura, distribua a cada um a ficha com seu nome. Peça que todos reproduzam o que está escrito com o alfabeto móvel. O processo deve ser auxiliado com questionamentos: "Tem certeza de que é essa letra?" ou "A letra está do ‘lado’ correto?" Observe as crianças que não precisam mais do modelo na hora de escrever.<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; line-height: 20px;">5ª ETAPA </span></strong>Proponha que as crianças escrevam o próprio nome em seus desenhos e outras atividades. Sempre que houver confusões entre letras parecidas (o S e o Z, por exemplo), oriente os pequenos a consultar o alfabeto fixo acima do quadro para tirar dúvidas.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Avaliação</span>Durante toda a atividade, observe as muitas tentativas de escrita. Contemple a diversidade da classe. Para estimular quem já aprendeu a escrever o nome, proponha que passe para o nome de um colega - com ou sem o auxílio das fichas, dependendo do caso.<br />
<br />
<strong>Consultoria <a href="mailto:novaescola@atleitor.com.br" style="color: #cc0000; text-decoration: none;"></a></strong><br />Apostilas Escrita do Nome Próprio e Agenda, Jogos e Lista de Nomes Do Programa Além das Letras (Instituto Avisa Lá)
<br />
<br />
<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
Fonte: <a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/hora-chamada-450631.shtml" style="font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.66666603088379px;">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/hora-chamada-450631.shtml</a></div>
<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
Fonte do desenho: <a href="http://sobreeducacao2010.blogspot.com.br/2010/10/os-niveis-da-alfabetizacao.html" style="font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.66666603088379px;">http://sobreeducacao2010.blogspot.com.br/2010/10/os-niveis-da-alfabetizacao.html</a></div>
<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
<br /></div>
<br />
<div class="cabecalho" style="font-family: arial; line-height: 20px; margin: 0px 0px 10px;">
<h1 style="clear: both; font-family: georgia; font-size: 30px; font-weight: normal; letter-spacing: -1px !important; line-height: 36px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
Leitura de títulos de histórias conhecidas</h1>
<h1 style="clear: both; font-family: georgia; font-weight: normal; letter-spacing: -1px !important; line-height: 36px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 22px;"><span style="font-size: small;">Objetivos </span></span></h1>
</div>
<div class="texto" style="clear: both; font-family: georgia; line-height: 20px;">
<div id="pagination_0">
- Construir saberes sobre a leitura antes de saber ler convencionalmente.<br />- Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a pauta escrita do texto.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Conteúdo </span><br />- Leitura na alfabetização inicial.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Anos </span>1º e 2º anos.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Tempo estimado </span><br />Rotina semanal em dias alternados com as atividades de escrita.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Material necessário</span><br />Lista de contos de fadas conhecidos dos alunos, escritos em letra de forma. Exemplos para duas sequências de leitura:<br />I. <em>O Pequeno Polegar</em>, <em>O Patinho Feio</em>, <em>O Príncipe Sapo</em>, <em>O Gato de Botas</em> e <em>O Alfaiate Valente</em>.<br />II. <em>A Guardadora de Gansos</em>, <em>A Gata Borralheira</em>, <em>A Bela Adormecida</em>, <em>A Roupa Nova do Rei</em> e <em>A Princesa e a Ervilha</em>.<br />
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;"><br /></span>
<span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Desenvolvimento </span><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; font-weight: normal;"><strong>1ª etapa</strong></span></strong><br />As crianças devem localizar em uma lista de vários títulos de contos de fadas o livro que você lerá para elas. Selecione títulos muito semelhantes em quantidade e variedade de letras para que elas busquem ler a parte central do texto, já que as diferenças não se encontram todas nos segmentos iniciais e finais. Apresente a lista de títulos afixada a uma altura próxima dos olhos. Conte que vai ler todas as histórias para eles ao longo da semana e que hoje devem encontrar o título do conto <em>O Patinho Feio</em>. Leia cada um deles em voz alta para os alunos, mas não na mesma ordem em que aparecem escritos. Essa leitura é fundamental para que as crianças saibam "o que" está escrito e tentem encontrar "onde".<br />
<strong><br /></strong>
<strong>Flexibilização para deficiência visual com baixa visão</strong>Entregue ao aluno uma lista com letras em tamanho ampliado ou letras móveis ou texturizadas.<br />
<strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; font-weight: normal;"><strong><br /></strong></span></strong>
<strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; font-weight: normal;"><strong>2ª etapa </strong></span></strong>Diga: "Agora, para encontrar o título, vamos observar apenas estes aqui". Mostre os três primeiros e cubra os dois últimos com uma folha ou cartolina. "Onde está escrito <em>O Patinho Feio</em>?" Procure ajudar os alunos com base no que for sendo colocado por eles. Pode-se aqui pedir que comparem com os nomes dos colegas. Se alguém aponta o título <em>O Pequeno Polegar</em> como sendo <em>O Patinho Feio</em> e diz que começa com "p", de Paulo, chame a atenção de todos para o que o colega descobriu. Em seguida, mostre que os outros dois títulos também começam com "p" : "O que acham destes aqui?"<br />
<strong><br /></strong>
<strong>Flexibilização para deficiência visual com baixa visão </strong>Coloque-o sentado ao lado de uma dupla e com letras móveis, peça que o colega entregue as letras na ordem que a professora mostrar no quadro.<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; font-weight: normal;"><strong>3ª etapa</strong></span></strong><br />Volte a <em>O Pequeno Polegar</em> e pergunte: "Onde está escrito patinho aqui?" Se algum aluno indicar a palavra "pequeno", dirija-se a todos e pergunte se estão de acordo. Então pergunte com que letra termina a palavra "patinho". Provavelmente dirão "o". Nesse momento, indique que não apenas "pequeno" termina com "o", mas "patinho" também. Mostre, assim, que devem seguir outro caminho. Compare a escrita de "pequeno", "príncipe" e "patinho" e observe que "pequeno" tem a letra "e" e "príncipe" a letra "r" após o "p". Para essa atividade, os alunos têm de olhar para o que está escrito, a grafia das palavras.<br /><br /><strong><span class="Destaque-Arial" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif, 'Trebuchet MS'; font-weight: normal;"><strong>4ª etapa</strong> </span></strong><br />Prossiga a investigação perguntando onde está escrito "feio" nos três títulos, já que procuram <em>O Patinho Feio</em>. Quando os alunos localizarem a palavra "feio", leia o título todo para eles e também os outros dois que estavam sendo comparados. Comente que são parecidos porque os três começam com "p" e dois deles terminam com "o". Peça que marquem com X o título que será lido na aula.<br /><br /><span class="intertitulo" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif !important; font-weight: bold; line-height: 22px; margin-bottom: 15px;">Avaliação </span><br />Procure garantir a participação de todos nas várias etapas da atividade. O ideal é que tenham oportunidade de expor suas estratégias e que elas sejam socializadas para o grupo, promovendo a discussão sobre cada uma delas.<br />
<strong><br /></strong>
<strong>Flexibilização para deficiência visual com baixa visão </strong>Algumas vezes, deixe que o aluno vá bem próximo à lista de títulos.<br />
<br />
<strong>Consultora <a href="mailto:novaescola@atleitor.com.br" style="color: #cc0000; text-decoration: none;">Mônica Gouvêa França Pereira</a></strong><br />
Professora de Projetos em Língua Portuguesa do Colégio Santa Cruz, em São Paulo.<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13.333333015441895px;">
Fonte: <a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/leitura-titulos-431554.shtml" style="font-size: 13.333333015441895px;">http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/leitura-titulos-431554.shtml</a></div>
</div>
</div>
</div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-12166905581601158072012-07-16T05:21:00.000-07:002012-07-17T03:58:38.160-07:00Belíssimo texto (compartilhar com professores, alunos, pais)<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">MOTIVOS PARA NÃO PERDER A ESPERANÇA</span> </h2>
<br />
<div align="center">
<img alt="Jesus" src="http://www.minirecados.com/i/7c/af/6607.gif" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong> Motivos para não perder a esperança</strong></span></div>
<h5 class="entry" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><span style="color: black; font-family: Times, "Times New Roman", serif; font-size: large;"><u>10 passos para construir o Céu na Terra</u></span></span></h5>
<div class="entry" id="tx">
<div align="justify">
<span style="color: black;"><span style="color: black;"><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">Sempre desejamos que nossa vida seja um oásis de paz e harmonia. Porém, quando buscamos em nós mesmos estes sentimentos, ficamos confusos e, por vezes, acabamos nos desanimando. Descobrimos em nossa fragilidade que estamos longe do ideal que sonhamos. Contudo, é necessário nunca perdemos a esperança. </span><a href="http://noticias.cancaonova.com/noticia.php?id=241851" title="Nossa pátria está no céu"><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">O céu que buscamos</span></a><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">começa a ser construído dentro de cada um de nós, no hoje da história.</span></span></span><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">Em nossa </span><a href="http://www.cancaonova.com/portal/canais/eventos/novoeventos/cobertura.php?cod=2458&pre=6647&tit=Chamados%20para%20o%20c%E9u" title="Chamados para o céu "><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">caminhada rumo ao céu </span></a><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">que sonhamos, alguns passos são fundamentais: </span><br />
<br />
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;"><strong>1 – Respeitar o diferente</strong></span><br />Nem sempre é fácil conviver com quem pensa diferente de nós. O respeito para com o outro nasce a partir do momento em que o reconhecemos não como um inimigo, mas como um ser humano limitado, necessitado de nossa ajuda e compreensão. Assim como ele, ainda estamos em processo de construção. Deus ainda não nos terminou.</span><br />
<br />
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;"><strong>2 – Evitar o julgamento</strong></span>Todo o julgamento sempre nos conduz a graves desentendimentos. Jesus nunca julgou o outro, pelo contrário, sempre olhava para cada pessoa a partir das possibilidades que o ser humano carregava no seu coração. Quando julgamos o próximo, experimentamos, em nós mesmos, a consciência de que também não somos perfeitos.</span><br />
<br />
<a href="http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/internas.php?e=12159" title="A importância do tempo "><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>3 – Reconciliar-se com o tempo</strong></span></a><br />
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">Queremos tudo para hoje e não damos ao tempo o período necessário para o amadurecimento interior de nossos sentimentos. Muitas pessoas têm se sufocado e sufocado outros com sua pressa e ansiedade. Quem colhe frutos verdes experimenta em si mesmo o amargo das antecipações.</span><br />
<br />
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">4 – Reflexão interior</span></strong>Cada gesto, atitude, palavra, olhar e decisão trazem em si as suas próprias consequências. Nossas escolhas sempre terão alguma consequência em nossa vida. Diante da vida e de seus desdobramentos, uma pergunta é sempre essencial: Qual lição eu aprendi com este acontecimento na minha vida? A cada lição aprendida, o tesouro da nossa sabedoria irá se enriquecendo com as pérolas do aprendizado. </span></div>
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</div>
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<span style="color: black;"><span style="color: black;"><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">5 – Viver em comunidade</span></strong><br />Em tempos de comunidades virtuais, a vida real clama pela nossa presença. Nada pode substituir um abraço, um sorriso, um olhar carinhoso e terno. </span><a href="http://www.cancaonova.com/portal/canais/eventos/novoeventos/cobertura.php?cod=2617&pre=7193&tit=A%20comunidade%20liberta" title=" Encontro Nacional de Comunidades Novas diminui.gif aumenta.gif Share on twitterTWITTER A comunidade liberta "><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">A vida em comunidade</span></a><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">nos torna irmãos e irmãs. Quem se isola foge de si mesmo e dos outros.</span></span></span></div>
<div align="justify">
</div>
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<span style="color: black;"><span style="color: black;"></span></span><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;"><strong>6 – Ser solidário</strong></span><br />A solidariedade é o amor ao próximo manifestado em gestos concretos. Nossos gestos solidários ganham inspiração cristã quando reconhecemos, em quem precisa de nossa ajuda, o próprio Cristo. </span></div>
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<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div>
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<br /></div>
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<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">7 – Cultivar uma vida espiritual</span></strong>A alma se alimenta daquilo que a ela oferecemos. Só iremos crescer interiormente quando alimentarmos nosso coração de uma espiritualidade madura e cristã, que reconheça a Cristo Ressuscitado como base de nossa fé.</span></div>
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<br /></div>
<div align="justify">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">8 – Alimentar-se da Palavra de Deus</span></strong>Se o alimento é necessário à saúde biológica do nosso corpo, </span><a href="http://www.cancaonova.com/portal/canais/pejonas/pejonas_msg_dia.php?id=25118" title="A Palavra de Deus é rica em tocar nossos corações"><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">a Palavra de Deus é alimento</span></a><span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"> seguro para a saúde de nossa vida interior. Quem busca, na Palavra de Deus, a luz para guiar seus passos terá seu caminho iluminado pelo amor do Pai.</span></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">9 – Ser amigo do silêncio</span></strong><br />Tão importante quanto a fala é o silêncio. Se com ela ocorre a comunicação verbal, com o silêncio do nosso coração ocorre a comunicação espiritual. Coração silencioso é abrigo para as respostas de Deus à nossa vida.</span></div>
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<br /></div>
<div align="justify">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><span style="color: black;">10 – Vida de Oração</span></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando descobrimos a Deus como um amigo, jamais podemos ficar um dia sem falar com Ele. Na oração fazemos a descoberta de uma amizade em que o filho se abandona totalmente nas mãos do Pai que o ama infinitamente</span><strong>.</strong> Se a oração é dialogo, a conversa que nasce desta relação entre nós e Deus se chama amor.</span></div>
</div>
<div class="entry">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="Foto " scale="0" src="http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/images/colunistas/130.jpg" /><strong><span style="color: black;">Padre Flávio Sobreiro</span></strong></span></div>
<div class="entry">
<span style="color: #6aa84f; font-family: Verdana, sans-serif;">Bacharel em Filosofia pela PUCCAMP. Teólogo pela Faculdade Católica de Pouso Alegre – MG.<br />Vigário Paroquial da Paróquia Nossa Senhora do Carmo (Cambuí-MG). Padre da Arquidiocese de Pouso Alegre – MG. </span></div>
<div class="entry">
<br /></div>
<div class="entry">
<a href="http://www.flaviosobreiro.com/"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.flaviosobreiro.com</span></a></div>
<div class="entry">
<span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Encontrei em: </span><a href="http://harmoniacelestial.wordpress.com/2012/07/06/motivos-para-nao-perder-a-esperanca/#comment-4641"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://harmoniacelestial.wordpress.com/2012/07/06/motivos-para-nao-perder-a-esperanca/#comment-4641</span></a></div>
<div class="entry">
Imagem: <a href="http://www.minirecados.com/gifs_animados_jesus/2/"><span style="color: black; font-size: x-small;">http://www.minirecados.com/gifs_animados_jesus/2/</span></a></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-5472120094079565332012-07-12T04:40:00.003-07:002012-07-12T04:40:34.949-07:00Texto interessante<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2ZzqVWTZG5-zq_yEuGvmwfaQmXGsMrNeEHel90A9l4X4vkrOdd7WNkzTOwBdrnsbnLV9J7UJngRnhwK-zLFZ96Zik11lttkFffmXcau2odXEsPJMe_AaHdQTBP68k2lDGw7XSmebaDqzb/s1600/122.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2ZzqVWTZG5-zq_yEuGvmwfaQmXGsMrNeEHel90A9l4X4vkrOdd7WNkzTOwBdrnsbnLV9J7UJngRnhwK-zLFZ96Zik11lttkFffmXcau2odXEsPJMe_AaHdQTBP68k2lDGw7XSmebaDqzb/s400/122.gif" width="246" /></a></div>
<h2 style="font-family: 'Trebuchet MS', 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 1.8em; margin: 30px 0px 0px; text-align: left;">
<a href="http://tutoresbaraogeraldo.wordpress.com/2009/05/31/a-sabedoria-no-montinho-de-areia-da-escola/" rel="bookmark" style="line-height: inherit; text-decoration: none;" title="Link Permanente para A sabedoria no montinho de areia da escola…"><span style="color: orange;">A sabedoria no montinho de areia da escola…</span></a></h2>
<br style="color: #333333; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 10px; text-align: left;" /><div class="entry" style="font-family: Verdana; line-height: 1.4em; overflow: hidden; text-align: left;">
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
<span style="color: #b45f06;">Por Pedro Bial</span></div>
<div style="color: #333333; font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
<br /></div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Estas são as coisas que aprendi lá:</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Compartilhe tudo;<br style="line-height: inherit;" />Jogue dentro das regras;<br style="line-height: inherit;" />Não bata nos outros;<br style="line-height: inherit;" />Coloque as coisas de volta onde pegou;<br style="line-height: inherit;" />Arrume sua bagunça;<br style="line-height: inherit;" />Não pegue as coisas dos outros;<br style="line-height: inherit;" />Peça desculpas quando machucar alguém;<br style="line-height: inherit;" />Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;<br style="line-height: inherit;" />Dê descarga. (esse é importante);<br style="line-height: inherit;" />Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;<br style="line-height: inherit;" />Respeite o outro;<br style="line-height: inherit;" />Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco…desenhe… pinte… cante… dance… brinque… trabalhe um pouco todos os dias;<br style="line-height: inherit;" />Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom);<br style="line-height: inherit;" />Quando sair, cuidado com os carros;<br style="line-height: inherit;" />Dê a mão e fique junto;<br style="line-height: inherit;" />Repare nas maravilhas da vida;<br style="line-height: inherit;" />O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem… nós também.<br style="line-height: inherit;" />Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e ai verá como ele é verdadeiro claro e firme.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
“É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver”.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica, mas toda mágica é ilusão.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
E a ilusão não tira ninguém do lugar onde está.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Ilusão é combustível de perdedores.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
“Quem quer fazer alguma coisa encontra um meio.”</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
“Quem não quer fazer nada, encontra uma desculpa.”</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
A hora é agora! Impossible is nothing!</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Não deixe que a saudade sufoque, que a rotina acomode, que o medo impeça de tentar…</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
Desconfie do destino e acredite em VOCE.</div>
<div style="font-size: 1.2em; line-height: inherit;">
“Metas são sonhos com data marcada pra serem realizados.”</div>
<div style="line-height: inherit;">
<span style="font-size: x-small;">Fonte: <a href="http://tutoresbaraogeraldo.wordpress.com/">http://tutoresbaraogeraldo.wordpress.com/</a></span>
</div>
</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-89093891638464563252012-06-30T06:31:00.000-07:002012-06-30T06:33:25.563-07:00Atividade de Artes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBK_AvGU9CMH5Cwfs4hXf-5Y_Q5FRts7mkoLBUbjs1CNPj4n1jc5n0lYdrbVwAwRFpCGQdZO7H0Q73uGn8Bj3GRROV1BrSHkWQ5zhkfGlxT6n9Pg1BPnpUSHf4RSg5hDx-_3m0xCINx-c7/s1600/012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBK_AvGU9CMH5Cwfs4hXf-5Y_Q5FRts7mkoLBUbjs1CNPj4n1jc5n0lYdrbVwAwRFpCGQdZO7H0Q73uGn8Bj3GRROV1BrSHkWQ5zhkfGlxT6n9Pg1BPnpUSHf4RSg5hDx-_3m0xCINx-c7/s1600/012.jpg" vca="true" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<strong>Com este material é possível realizar uma aula bem interessante com Artes Visuais. Acredito ainda que é possível envolver outras disciplinas, como por exemplo, Língua Portuguesa. É só planejar!!! Fonte: <a href="http://crisatividades.blogspot.com/2009_11_01_archive.html"><span style="font-size: x-small;">http://crisatividades.blogspot.com/2009_11_01_archive.html</span></a></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwp8T0yzJu5od6Nls6T_OsRW9bih9cT9s0a4AmJJx2plVMrmfe7IKXoYoMtlZpBLeqRLtRcbFXoNwZb6zjs_Z_QWxju1m9DzlGYXWQ5dAwL6vWgrlkQNU375fBidgVFg6Hakhfx8BxIYns/s1600/picasso1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwp8T0yzJu5od6Nls6T_OsRW9bih9cT9s0a4AmJJx2plVMrmfe7IKXoYoMtlZpBLeqRLtRcbFXoNwZb6zjs_Z_QWxju1m9DzlGYXWQ5dAwL6vWgrlkQNU375fBidgVFg6Hakhfx8BxIYns/s640/picasso1.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmQG5B-cGUYRHyptRF0hgDvTU7ksZVq7pgQzKedGs7qc-DDXG3aH26nSMdhTgPzHLGP0MiaSjoJOCOfijyPQ0tImcmPSnou1J8X-8TgV1LEymg9n0yVyUInWsitBhR1Q8rtIog-mYk5Tz/s1600/mary_cassat.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmQG5B-cGUYRHyptRF0hgDvTU7ksZVq7pgQzKedGs7qc-DDXG3aH26nSMdhTgPzHLGP0MiaSjoJOCOfijyPQ0tImcmPSnou1J8X-8TgV1LEymg9n0yVyUInWsitBhR1Q8rtIog-mYk5Tz/s640/mary_cassat.jpg" vca="true" width="499" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwRKDKmm_4YeZLgncX-HHWLrHegV3lhDJN5xqFqBA0MnH7FbrjAWKypdnuCpuVceJrcmEKy63b-_Jh9UYxOPmwH3SBx_mlJY3omkpIOF_UMwgjQtgNHWWY24HQ6JC9fsrKx6poDcPN9iSu/s1600/img811.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwRKDKmm_4YeZLgncX-HHWLrHegV3lhDJN5xqFqBA0MnH7FbrjAWKypdnuCpuVceJrcmEKy63b-_Jh9UYxOPmwH3SBx_mlJY3omkpIOF_UMwgjQtgNHWWY24HQ6JC9fsrKx6poDcPN9iSu/s400/img811.jpg" vca="true" width="380" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTxO3ALB3RGD3D6LDW0p49erRCZUTUpJRFQ_Wk_qypw1qiprIjcLtR1-z9B9TKtmmpEZ0Odg0oLz9umUsmx3SfMzpdEP5BjUVVjToloLWyZ13dxWQOhc5T_ZCTsL7cbX5PgE4PKfmm-WUs/s1600/cezanne.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTxO3ALB3RGD3D6LDW0p49erRCZUTUpJRFQ_Wk_qypw1qiprIjcLtR1-z9B9TKtmmpEZ0Odg0oLz9umUsmx3SfMzpdEP5BjUVVjToloLWyZ13dxWQOhc5T_ZCTsL7cbX5PgE4PKfmm-WUs/s640/cezanne.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4KYrejT3Ow6oSJMtkmdLWBsnYfnYOtG5mw-ss0r-dRgcQoxgzkQbhekcMMouorn7f5MD3To1amkqn3xoC04SBA-o3a7F7r-3-5J-AQuQi3KZlELgXKrUVXA65sM9Igy5GXBtjXu_dHOcL/s1600/APRECIANDO+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4KYrejT3Ow6oSJMtkmdLWBsnYfnYOtG5mw-ss0r-dRgcQoxgzkQbhekcMMouorn7f5MD3To1amkqn3xoC04SBA-o3a7F7r-3-5J-AQuQi3KZlELgXKrUVXA65sM9Igy5GXBtjXu_dHOcL/s1600/APRECIANDO+3.jpg" vca="true" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvzWlKBQajRz48gjmcVGefYRv2NcWR8gcuPanKOv6YCQ8Ds3Fna9c047TTWx4RyMKb28fSX4YJhyphenhyphenFMQhY1U38-lrC45Ntw_keG17D3heSNlkI_eS_W_TVXIEViWGDU9UxyVr9m8Rm00aOM/s640/michelangelo.jpg" vca="true" width="499" /></strong></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDNJx7OKZMhdnM8RCcw4nyHYFQ8934hFkg1k_H0Zxe6YZW5oQYgXyAqDNpIJGnxzgLe4BgCiMolw-JWK7k5beytHHrKHb3zqfGHIWqMZNunNpKwjIIXr4eoS1Cymu4xP7OTb8BulyqJVo1/s1600/van_gogh.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDNJx7OKZMhdnM8RCcw4nyHYFQ8934hFkg1k_H0Zxe6YZW5oQYgXyAqDNpIJGnxzgLe4BgCiMolw-JWK7k5beytHHrKHb3zqfGHIWqMZNunNpKwjIIXr4eoS1Cymu4xP7OTb8BulyqJVo1/s640/van_gogh.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0HBE8BUNsQVNsFPKy-unaDzqKW6GR1qhT1xtred5Z-XZ1CW_utBzYsHmHpA6jVQQGhL2TrmFpzoIVChx64Tdk3ICkuOvXs4g_wU-0pJzbabPXTAGHGofO78axC3JAM_iK3tkPYqMxdj3g/s1600/monaliza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0HBE8BUNsQVNsFPKy-unaDzqKW6GR1qhT1xtred5Z-XZ1CW_utBzYsHmHpA6jVQQGhL2TrmFpzoIVChx64Tdk3ICkuOvXs4g_wU-0pJzbabPXTAGHGofO78axC3JAM_iK3tkPYqMxdj3g/s640/monaliza.jpg" vca="true" width="496" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXB_125NFLVplwx2AJJRukC8j9bRnaMRQxNhm0HRPobYyqY-We-AGeYSrHqm6Prq6fgw-05PhdGhNaMrvlYXSUVtrLeCBsYlRQZ1WSpgmTvGDpWUEFXHKnBYe1t0Pj0G1keqFEdR_qBeSG/s1600/miro1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXB_125NFLVplwx2AJJRukC8j9bRnaMRQxNhm0HRPobYyqY-We-AGeYSrHqm6Prq6fgw-05PhdGhNaMrvlYXSUVtrLeCBsYlRQZ1WSpgmTvGDpWUEFXHKnBYe1t0Pj0G1keqFEdR_qBeSG/s640/miro1.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH_g27SGD7QCqlTnMgxsPCxl39XIhvdLgEv4pY5fMV4rZAYs9YNMopFsan0KdH54NBifmG3sdz2qh0M9CzpLpnLvUUnjEs_UY3H2TR7FxYycZhQBvjFopdqcw6IC5JUpwem5-2hxPWzgRE/s1600/miro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH_g27SGD7QCqlTnMgxsPCxl39XIhvdLgEv4pY5fMV4rZAYs9YNMopFsan0KdH54NBifmG3sdz2qh0M9CzpLpnLvUUnjEs_UY3H2TR7FxYycZhQBvjFopdqcw6IC5JUpwem5-2hxPWzgRE/s640/miro.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisfDu5OCCdhoePrwGpL8Ms2mPl30F0rjdtP4K91pjW_WjRgF1ogBy_2tHRrwhOJgw0E8TjVwRmUXUhp2qLQAyYTWABkRVqCpQoVQK9YwlUy6AhRAG-TecPtX6Tahf_PfZYqM2o5ELWR6N8/s1600/monocromia+Tarsiladoamaral.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="451" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisfDu5OCCdhoePrwGpL8Ms2mPl30F0rjdtP4K91pjW_WjRgF1ogBy_2tHRrwhOJgw0E8TjVwRmUXUhp2qLQAyYTWABkRVqCpQoVQK9YwlUy6AhRAG-TecPtX6Tahf_PfZYqM2o5ELWR6N8/s640/monocromia+Tarsiladoamaral.jpg" vca="true" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIAZZ2hSyNCb0BdyUnkrXfroAvsnlNTuhuGQrOht1_4bUxU-b28e6k9QrXj-aC2dhsI_j7SXcEVLCHI3iW8EspD1uHqkUa_3bTiM0Rtvjwm4xVMKYIjBINzwD2vzWNecBsOBESJJoydGN5/s1600/mondrian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIAZZ2hSyNCb0BdyUnkrXfroAvsnlNTuhuGQrOht1_4bUxU-b28e6k9QrXj-aC2dhsI_j7SXcEVLCHI3iW8EspD1uHqkUa_3bTiM0Rtvjwm4xVMKYIjBINzwD2vzWNecBsOBESJJoydGN5/s640/mondrian.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWJp6odE5wW80H8qqJRPXrwsNCxaBcPfA2ePDtuljh3hZqALTS_dEsbtNWoGCQTdGXHmetrPfx4_bHZLBZAve1sOFgMYfb04iDN0fEUZLrsTf1iBdf8mIt5fTPOHHc5cbpt1BjC3NJAyQu/s1600/salvador+dali.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWJp6odE5wW80H8qqJRPXrwsNCxaBcPfA2ePDtuljh3hZqALTS_dEsbtNWoGCQTdGXHmetrPfx4_bHZLBZAve1sOFgMYfb04iDN0fEUZLrsTf1iBdf8mIt5fTPOHHc5cbpt1BjC3NJAyQu/s640/salvador+dali.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0VWDmGqYj_dXdZHc9jIffL_g1f2Gk60r8ORjFJ9KgSobfT-BsaEHqoI7EfsYM6vJ60UM3_yzGqttKHZ-FggyPPC65-Q2y4S_NusO16qy3nxDdAUP4ZIqLCWeYROwTVUi06RKDjlwH8T1r/s1600/picasso2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0VWDmGqYj_dXdZHc9jIffL_g1f2Gk60r8ORjFJ9KgSobfT-BsaEHqoI7EfsYM6vJ60UM3_yzGqttKHZ-FggyPPC65-Q2y4S_NusO16qy3nxDdAUP4ZIqLCWeYROwTVUi06RKDjlwH8T1r/s640/picasso2.jpg" vca="true" width="498" /></a></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-43724999501015504752012-06-21T04:30:00.001-07:002012-06-21T04:44:14.508-07:00Motivação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLN-YJggu8HlVxoY5qOcaEjkOTn6WT4CaTsBK2-bB9vX8W1xi0ljeJOeLAdw5fD80ApuHguiwCvHbFtdAq6A5zplm4XNCAk8xGMdMCwpdwH8rJe0GPGgh9uE1ylT7D6Uzg7XvYJoqxYlU/s1600/luzdeDeus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" rca="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLN-YJggu8HlVxoY5qOcaEjkOTn6WT4CaTsBK2-bB9vX8W1xi0ljeJOeLAdw5fD80ApuHguiwCvHbFtdAq6A5zplm4XNCAk8xGMdMCwpdwH8rJe0GPGgh9uE1ylT7D6Uzg7XvYJoqxYlU/s320/luzdeDeus.jpg" width="320" /></a></div>
<h1>
<span style="color: black; font-size: small;"> <em> <u><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"> 25 dicas de motivação</span></u></em></span></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>01<span style="color: purple;"> Desafie</span></strong>Sem desafio, você adormece a sua capacidade criativa, acomodando-se na rotina que frustra e desanima.<br /><strong>02 <span style="color: purple;">Descubra</span></strong><br />A verdadeira motivação nasce quando você encontra o seu papel diante da vida.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>03<span style="color: purple;"> Melhore</span></strong>Pessoas motivadas fazem sempre mais do que os outros julgam ser o necessário<br /><strong>04<span style="color: purple;"> Sonhe</span></strong><br />Quem não luta para realizar seus sonhos acaba como coadjuvante dos sonhos dos outros.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>05 <span style="color: purple;">Elogie</span></strong>Uma das melhores formas de transmitir motivação e ser motivado é dar e receber elogios.<br /><strong>06 <span style="color: purple;">Persista</span></strong><br />Não desista, pois você pode estar a um passo do sucesso, da realização e da conquista de seus projetos.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>07 <span style="color: purple;">Brilhe</span></strong>Você consegue iluminar seu próprio caminho e o dos outros.<br /><strong>08 <span style="color: purple;">Acorde</span></strong><br />Ao deitar, pense como será o seu despertar no dia seguinte.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>09 <span style="color: purple;">Inove</span></strong>Procure inovar e sempre fazer algo diferente, que surpreenda e encante as pessoas.<br /><strong>10 <span style="color: purple;">Supere</span></strong><br />Quanto mais conhecemos nossa forma de administrar a pressão, mais preparados estaremos para lidar com ela.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>11 <span style="color: purple;">Conheça</span></strong>Para se conhecer melhor, pense no que realmente o motiva: reconhecimento, status, auto-estima, desafios.<br /><strong>12 <span style="color: purple;">Foque</span></strong><br />Desmotivação não existe. O que existe é canalização diferente das motivações.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>13 <span style="color: purple;">Decida</span></strong>A estrada da sua vida é sua e de mais ninguém. É resultado de suas escolhas, experiências, aprendizado e daquilo que você acredita ou não.<br /><strong>14 <span style="color: purple;">Acredite</span></strong><br />Você vive aquilo em que acredita e encontra exatamente o que procura.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>15<span style="color: purple;"> Queira</span></strong>Para estar motivado na profissão, você precisa de um bom motivo para agir – e de uma boa meta.<br /><strong>16<span style="color: purple;"> Crie</span></strong><br />Evite velhas idéias, dificuldades imaginárias e conformismo. Esse tipo de obstáculo impede a criatividade.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>17<span style="color: purple;"> Insista</span></strong>O caminho mais curto para o sucesso é sempre tentar mais uma vez.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>18 <span style="color: purple;">Transforme</span></strong>A vida é um processo, e cabe a você transformar todos os obstáculos em oportunidades de crescimento e amadurecimento.<br /><strong>19 <span style="color: purple;">Priorize</span></strong><br />Simplifique sua vida, busque o equilíbrio entre o pessoal e o profissional.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>20<span style="color: purple;"> Planeje</span></strong>Saiba exatamente o que você deseja alcançar e defina uma estratégia para atingir os seus objetivos.<br /><strong>21 <span style="color: purple;">Anime</span></strong><br />Se você quer mudanças em sua vida, comece pelo entusiasmo.</span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><strong>22 <span style="color: purple;">Confie</span></strong>Acredite que você pode e realmente poderá. </span></span></em></span></span></span></em></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><em><span style="color: red;"></span></em></span></span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><strong>23 <span style="color: purple;">Realize</span></strong><br />Se você pretende crescer em sua carreira, deve mudar o seu comportamento, a sua atitude e se tornar uma pessoa extraordinária em tudo que faz.</span></span></span></em><em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><strong>24<span style="color: purple;"> Encante</span></strong>Cada vez mais sobressaem-se pessoas que sabem tornar o ambiente mais agradável à sua volta.<br /><strong>25 <span style="color: purple;">Aprenda</span></strong><br />Aprender é incorporar novas habilidades que possibilitem alcançar objetivos que até o momento estavam fora de alcance.</span></span></span></em></span></span></span></em></h1>
<h1 style="text-align: justify;">
<em><span style="color: red;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><em><span style="color: red;"></span></em></span></span></span></em><span style="color: red;"><span style="color: black; font-size: x-small;">Extraído do livro Gigantes da Motivação</span></span><br /><span style="color: red;"><span style="color: black; font-size: x-small;">Red…</span></span><br /><span style="font-size: x-small;"><a href="http://redschenko.wordpress.com/2008/05/27/25-dicas-de-motivacao/">http://redschenko.wordpress.com/2008/05/27/25-dicas-de-motivacao/</a></span></h1>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-27919563467710507712012-06-19T05:37:00.001-07:002012-06-21T04:29:21.360-07:00Motivação<div class="cabecalho">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h1>
<span style="font-size: x-small;"><a href="http://redschenko.wordpress.com/2008/05/27/25-dicas-de-motivacao/"></a></span></h1>
<span style="color: red;"></span><br />
<span style="color: black; font-size: large;">Falar em falta de motivação</span> <br />
<div class="autor">
<span class="trocaautor">Daniela Almeida <a href="mailto:novaescola@atleitor.com.br">mailto:novaescola@atleitor.com.br</a></span></div>
</div>
<div class="content-tools">
<div class="titulo">
</div>
<div class="clear">
</div>
</div>
<div class="texto">
<div id="pagination_0">
<div class="caixa-sem-fio">
<div class="img-sem-caixa">
<img alt="Ilustração: Thiago Cruz" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/gestao-escolar/gestao3-assimnaoda.gif" /></div>
<div class="legenda-sem-caixa">
<span style="font-size: x-small;">Ilustração: Thiago Cruz</span></div>
</div>
<br />
<span style="color: black;">Uma parábola conta que um homem olhava uma construção. Curioso, perguntou a um dos operários o que ele estava fazendo. Triste, ele respondeu: "Erguendo uma parede". Em seguida, questionou outro trabalhador, que disse: "Estou fazendo um prédio". Percebendo que havia um homem alegre e envolvido com os afazeres, não resistiu e repetiu a pergunta. Ouviu: "Estou construindo uma escola e, com isso, ajudando a acabar com o analfabetismo e fazer com que as pessoas sejam mais felizes". <br /><br />Muitos gestores reclamam da "falta de motivação" da equipe. Alguns até buscam justificativa para essa postura na remuneração insatisfatória e na indisciplina dos alunos. Esses fatores - que podem funcionar como um atrativo -, além de estarem longe do alcance do gestor escolar, não são os que mobilizam as pessoas para o trabalho. "O envolvimento de fato decorre de uma dinâmica interna que tem a ver com o sentido que os homens dão às próprias ações", explica Bernard Charlot, filósofo francês e professor visitante da Universidade Federal de Sergipe. Para ele, não há desejo se o indivíduo não vê sentido no que faz: "As pessoas conseguem trabalhar juntas quando estão envolvidas no mesmo propósito, mesmo que cada uma atribua um sentido diferente ao que realiza." Ou seja, para mobilizar a equipe, o gestor precisa descobrir qual o aspecto do trabalho que desperta o desejo em cada professor e em cada funcionário. Para alguns, talvez seja se sentir inserido em um grupo. Para outros, o desafio de melhorar o mundo por meio da Educação. <br /><br />Vale lembrar que muitas vezes as atitudes dos funcionários são reflexos da insatisfação dos gestores. Afinal, tanto em empresas como em escolas, é muito comum que os diretores e os responsáveis pelas diversas áreas imprimam o clima dominante na instituição. Então, como virar o jogo e envolver a equipe para canalizar os esforços para a mesma meta? <br /><br />A saída não é promover eventos especiais e dinâmicas mirabolantes. A solução está no dia a dia: fazer com que todos percebam a importância da sua função para o objetivo final da escola, que é a aprendizagem dos alunos. Um profissional sempre se sente valorizado quando é chamado a participar da elaboração de propostas que tragam resultados. Ouvir as sugestões que ele tem para dar nos diversos projetos e na dinâmica da escola é uma forma de respeitá-lo e envolvê-lo nos resultados. "Dessa forma, todos se sentem responsáveis", afirma Lino de Macedo, professor titular de Psicologia do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. <br /><br />Os gestores precisam estabelecer metas compartilhadas e promover a comunicação efetiva, criando uma cultura produtiva na instituição. É necessário modificar as estruturas que dificultam o cotidiano e criar processos de colaboração para que os ambientes valorizem os que ali trabalham, imprimindo um tratamento profissional à equipe.</span><br />
<span style="color: #3d85c6; font-size: x-small;">Fonte: </span><a href="http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/falar-falta-motivacao-equipe-escolar-gestao-pessoas-auto-estima-508106.shtml"><span style="color: #3d85c6; font-size: x-small;">http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/falar-falta-motivacao-equipe-escolar-gestao-pessoas-auto-estima-508106.shtml</span></a><br />
<span style="color: #0b5394;"></span></div>
</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-57030145514806177002012-06-04T04:42:00.001-07:002012-06-04T04:42:18.551-07:00Projeto sobre amizade<tr><td> <div class="materiatit">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2IjwtJVxYcHs3w5tjyAKX6AFrvH9IU1FGl-Im5No3q8NiE_-6MyKbc7yQLM_mX3Pigzatq0yRkO-p5ETy3HDy28xdo_poHqz1VsEY7lbbvoLfs1GTPgQLF7wRG6FS1UB2r4vJTsCrOdpN/s1600/orkut-hi5-myspace_(58).gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" fba="true" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2IjwtJVxYcHs3w5tjyAKX6AFrvH9IU1FGl-Im5No3q8NiE_-6MyKbc7yQLM_mX3Pigzatq0yRkO-p5ETy3HDy28xdo_poHqz1VsEY7lbbvoLfs1GTPgQLF7wRG6FS1UB2r4vJTsCrOdpN/s320/orkut-hi5-myspace_(58).gif" style="cursor: move;" unselectable="on" width="320" /></a></div>
<div class="materiatit">
<strong><span style="color: black;">Um amigo é quem gosta de você</span></strong></div>
<div class="materiasubtit">
<span style="color: black;">Jessica W. S. Costa</span> </div>
</td></tr>
<tr><td><span class="texto"><div align="center">
<br /></div>
<span style="color: purple;">A criança precisa valorizar o amigo e respeitar o próximo. Toda boa amizade deve ser cultivada, deve ser recíproca, não ter barreiras de cor, sexo e posição social.</span><br />
<span style="color: purple;">São propostas às crianças, neste trabalho, ações educativas que elas possam incorporar em seus hábitos de vida.</span><br />
<div align="center">
<br /></div>
<strong><span style="color: black;">Justificativa</span></strong><br />
<span style="color: purple;">Cultivar a amizade desde a infância tem um efeito mágico. Trabalhar a amizade é algo imediato. A amizade se constrói com o outro, nas ações do dia a dia.</span><br />
<span style="color: purple;">O sentimento por alguém é algo pessoal, interno. No entanto, mesmo que não seja um sentimento positivo, temos de respeitar todas as pessoas.</span><br />
<span style="color: purple;">Perfil do grupo</span><br />
<span style="color: purple;">Crianças de 5 e 6 anos de idade em processo de alfabetização, participantes e com grande interesse nas atividades propostas.</span><br />
<span style="color: purple;">Objetivos Conceituais</span><br />
<ul>
<li><span style="color: purple;">Perceber hábitos importantes da vida cotidiana que vão ajudar a criança a ser uma pessoa agradável com os outros.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Fazer com que a criança preste atenção nas regras de convivência, refletindo sobre o respeito que cada um tem pelos outros e por si.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Aprender a compartilhar as coisas de forma prazerosa e aprender o que significa ser generoso.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Ampliar o vocabulário.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Ler e interpretar imagens.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Reconhecer o que faz bem e o que faz mal para o amigo.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Adquirir hábitos de trabalhar em grupo.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Reconhecer e valorizar o número.</span></li>
</ul>
<span style="color: black;"><strong>Procedimentais</strong></span><br />
<ul>
<li><span style="color: purple;">Produzir trabalhos de artes.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Explorar textos a partir do autoconhecimento.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Coletar dados por meio de entrevistas.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Desenvolver a capacidade criadora.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Estimular a criatividade.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Registrar experiências vividas pelo grupo.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Reconhecer histórias lidas pela professora.</span></li>
</ul>
<strong><span style="color: black;">Atitudinais</span></strong><br />
<ul>
<li><span style="color: purple;">Respeitar e valorizar o próximo.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Apreciar e ler vários tipos de texto.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Apresentar atitudes de colaboração.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Desenvolver o autoconhecimento.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Interagir com outros e ampliar seu conhecimento de mundo.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Confrontar realidade e fantasia.</span></li>
</ul>
<span style="color: black;"><strong>Janelas</strong></span><br />
<ul>
<li><span style="color: purple;">Linguagem oral e escrita.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Matemática.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Artes visuais.</span></li>
<li><span style="color: purple;">Música.</span></li>
</ul>
<div align="center">
<br /></div>
<strong><span style="color: black;">Etapas</span></strong><br />
<span style="color: purple;">1. Iniciar o projeto com a leitura do livro Amigos Até Debaxo d’água, de Therezinha Casasanta e André Vilela, para que as crianças façam o reconto coletivo, oralmente e depois, se possível, a cópia.</span><br />
<span style="color: purple;">2. Conversar com as crianças sobre a amizade. O que é ser amigo? O que é legal o amigo fazer? O que não é legal ele fazer? Registrar as respostas em um cartaz e expor na sala. Atividade em folha: Pedir às crianças que desenhem si próprias e seu melhor amigo. </span><br />
<span style="color: purple;">3. Confeccionar com as crianças outros cartazes para espalhar</span><br />
<span style="color: purple;">pela escola com o título Amizade é... Cada criança vai escrever o significado de amizade para ela. </span><br />
<span style="color: purple;">4. Afixar na sala um envelope para cada criança com seu nome. Elas poderão escrever para os amigos e colocar os bilhetes nos envelopes corretos. No final da semana, a professora faz a leitura dos bilhetes e cola-os em uma folha para anexar ao projeto.</span><br />
<span style="color: purple;">5. Procurar em revistas gravuras que simbolizam a amizade e expô-las na sala.</span><br />
<span style="color: purple;">6. Brincadeira de roda: Com base na cantiga popular “Eu fui à Bahia comprar um chapéu da cor da lua, da cor do céu. Não é para mim, não é para ninguém, é para o amigo que quero bem”, pedir às crianças que escolham um amigo, entreguem o chapéu a ele, copiem a letra da música em uma folha e ilustrem-na.</span><br />
<span style="color: purple;">7. Atividade em folha: Escolher o chapéu que gostaria de dar a um amigo, escrever o nome do amigo e colorir.</span><br />
<span style="color: purple;">8. Atividade em folha: Escolher os amigos de toda a escola e escrever o nome deles em ordem alfabética.</span><br />
<span style="color: purple;">9. Atividade em folha: Ler o poema e responder às perguntas. Iniciar a confecção do álbum de figurinhas.</span><br />
<span style="color: purple;">10. Atividade em folha: Colocar as cenas das histórias em ordem cronológica e produzir uma história coletiva. Fazer a cópia do texto criado.</span><br />
<span style="color: purple;">11. Atividade em folha: Entrevistar um amigo e apresentá-lo para a turma.</span><br />
<span style="color: purple;">12. Atividade em folha: Escrever características das pessoas que estão nas fotos, respeitando as diferenças.</span><br />
<span style="color: purple;">13. Atividade em folha: Fazer o acróstico da palavra amizade. Trabalhar outras palavras relacionadas a sentimento.</span><br />
<span style="color: purple;">14. Produzir uma história em quadrinhos que tenha três partes.</span><br />
<span style="color: purple;">15. Registrar a fábula O Ratinho e o Leão através de atividades artísticas.</span><br />
<span style="color: purple;">16. Iniciar o Livro do Amigo.</span><br />
<span style="color: purple;">17. Relaxamento e amigo-secreto: As crianças deitam sobre almofadas, e a professora as incentiva, em voz baixa, a soltar a imaginação. Pode dizer, por exemplo: “Imaginem um lugar lindo onde vocês adorariam brincar”. As crianças relaxam nessa posição por cerca de dez minutos, com os olhos fechados. Depois, a professora distribui folhas e lápis de cor e pede para cada um desenhar aquele lugar que imaginou. Em um pote, devem ser colocados papeizinhos com o nome de todos os alunos que participaram da atividade. A professora pede para que cada aluno tire um papelzinho. Todos abrem ao mesmo tempo. Em um momento de confraternização geral, cada aluno procura o colega sorteado e lhe entrega de presente o desenho que fez.</span><br />
<br />
<strong><span style="color: black;">Avaliação</span></strong><br />
<span style="color: purple;">Fazer o projeto semanalmente, porque a proposta é nova e várias situações podem surgir. A cada situação, colher a opinião das crianças e registrá-la no projeto. Pedir para que, em casa, os pais mandem depoimentos sobre resultados positivos ou negativos relacionados ao projeto.</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>Duração</strong></span><br />
<span style="color: purple;">Aproximadamente um bimestre.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Jessica W. S. Costa é pedagoga e pós-graduada em Educação Infantil.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Fonte: Revista Criar – Revista de Educação Infantil. Ano 3, n. 14, março/abril, Criarp Ltda., 2007.</span><br />
<span style="color: purple;"><span style="font-size: x-small;">Encontrei o projeto em: </span><a href="http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1493"><span style="font-size: x-small;">http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1493</span></a></span><br />
<span style="color: purple; font-size: x-small;">Fonte da imagem:http://www.fotorkut.com.br/buscar.php?imagem=frases+para+orkut</span></span></td></tr>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-45462482204298585202012-05-26T04:37:00.004-07:002012-05-26T04:54:45.753-07:00Atividades com textos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #666666; font-size: xx-small;"> <span style="color: #999999;">Imagem encontrada na internet</span></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMdiW76JrzFahI3lLpWm8ofcpxjLfse_mWz3zrnmuktlMyIrsIuXbM_fZciIzWUS3oHRtk5LhT8DuQXizjTjg1Pd8e6hyVvqSiNQCv-oigQzwMLqKT00nzibRgR6Mv3jyA4mlZXdB_Xt0F/s1600/sk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" qba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMdiW76JrzFahI3lLpWm8ofcpxjLfse_mWz3zrnmuktlMyIrsIuXbM_fZciIzWUS3oHRtk5LhT8DuQXizjTjg1Pd8e6hyVvqSiNQCv-oigQzwMLqKT00nzibRgR6Mv3jyA4mlZXdB_Xt0F/s320/sk.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: black; font-size: large;"><u><em>Escrita de textos instrucionais: regras de brincadeiras</em></u></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="tools mini">
<span style="color: black;"><strong><span class="intertitulo">Objetivos</span></strong></span><br />
<span style="color: black;">Com este trabalho, pretende-se que os alunos sejam capazes de:<br />- Falar e ouvir em diversas situações nas quais faz sentido expor opiniões, ouvir com atenção, sintetizar idéias, defender pontos de vista e replicar;<br />- Perceber as propriedades da escrita: letras como representação de fonemas, direção da escrita, combinação das letras, formas e tipos de letras;<br />- Ler e escrever diversos tipos de textos em situações comunicativas específicas;<br />- Valorizar o resgate das brincadeiras, comparando-as no espaço e no tempo</span></div>
<div class="texto">
<br />
<span style="color: black;"><span class="intertitulo"><strong>Ano</strong></span>2º ano<br /><br /><strong><span class="intertitulo">Tempo estimado</span></strong>10 aulas<br /><br /><span class="intertitulo"><strong>Introdução</strong></span><br />Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe, através do tema "brincadeiras: ontem e hoje", atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo a linguagem escrita, ou seja, os diversos tipos de textos presentes na sociedade. Os alunos vão pesquisar brincadeiras da infância de seus pais, farão votação para determinar as brincadeiras preferidas de ontem e de hoje e produzirão textos com instruções sobre essas brincadeiras para divulgação em cartazes na escola.<br /><br /><strong><span class="intertitulo">Material necessário</span></strong>Cartolina, papel sulfite, lápis de cor/cera e canetas coloridas.<br /><br /><span class="intertitulo"><strong>Desenvolvimento</strong></span><br /><strong>1ª Etapa</strong><br />Faça com as crianças um roteiro de entrevista para que pesquisem junto aos pais e familiares as brincadeiras de seu tempo de infância. Essa pesquisa pode conter perguntas como: "Quais eram as brincadeiras preferidas quando você era criança?", "Quais eram as regras dessas brincadeiras?" ou "Quantas crianças podiam participar?". Solicite que algumas leiam a pesquisa para a classe e que outras contem de memória o que os pais explicaram sobre suas brincadeiras de criança;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>2ª Etapa</strong>Selecione algumas brincadeiras pesquisadas para, na lousa, junto com as crianças, elaborar as instruções que explicam as brincadeiras escolhidas. Dessa forma, você estará mostrando às crianças um modelo de texto que deve atender a certas condições de produção para atender um objetivo específico;<br /><br /><strong>3ª Etapa</strong><br />Agrupe as brincadeiras comuns numa lista e peça que cada dupla de alunos escolha uma brincadeira que será divulgada para as outras turmas da escola por meio de um cartaz com o nome da brincadeira e o jeito de brincar;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>4ª Etapa</strong></span><br />
<span style="color: black;">Faça com os alunos uma lista de brincadeiras atuais, colocando-as em ordem alfabética;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>5ª Etapa</strong></span><br />
<span style="color: black;">Faça um cartaz com as crianças no qual conste, de um lado, os nomes das brincadeiras de hoje e, de outro, das brincadeiras de antigamente. Organize a divulgação do cartaz na escola;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>6ª Etapa</strong></span><br />
<span style="color: black;">Elabore uma cédula (mimeografada, xerocada ou impressa) da qual constem as brincadeiras levantadas pelos alunos e faça uma votação para escolher três delas; Junto com as crianças, faça a apuração das mais votadas, colocando na lousa o levantamento dos dados;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>7ª Etapa</strong></span><br />
<span style="color: black;">Divida a classe em três grandes grupos: cada grupo deverá elaborar as regras de cada brincadeira mais votada. Cada grupo será subdividido em duplas que organizarão suas regras no caderno;</span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>8ª Etapa</strong></span><br />
<span style="color: black;">Escreva na lousa as regras das três brincadeiras selecionadas. Para cada brincadeira, as duplas darão, oralmente, suas contribuições que serão negociadas com a classe toda até se chegar ao texto final que melhor esclareça as regras das três brincadeiras selecionadas;</span><span style="color: black;"><strong>9ª Etapa</strong>Estabeleça uma data, um espaço e os materiais necessários para que as crianças coloquem em prática as três brincadeiras escolhidas e comparem-nas com as instruções dadas por escrito: estão claras? seguem o passo-a-passo da brincadeira? ajudam na organização? quais modificações devem ser feitas nos textos, tendo em vista sua eficácia no desenvolvimento das brincadeiras selecionadas?</span><span style="color: black;"><strong>10ª Etapa</strong>Finalizando a atividade, organize junto com as crianças cartazes com cada uma das três brincadeiras mais votadas e suas regras. Estes cartazes deverão ser afixados fora da sala de aula para divulgação do trabalho.</span></div>
<div class="texto">
<br />
<span style="color: black;"><strong>Produto final</strong><br />Escrita de cartazes com regras de brincadeiras para ser divulgadas na escola</span><strong><br /><span style="color: black;"></span></strong><br />
<strong><span style="color: black;">Avaliação</span></strong><br />
<span style="color: black;">Ao longo do desenvolvimento da atividade, é possível avaliar como o aluno:<br />a) utilizou a linguagem (oral e escrita) em determinadas situações nas quais faz sentido falar, ouvir, ler ou escrever;<br />b) discutiu oralmente;<br />c) colaborou com o grupo no roteiro de pesquisa com os pais;<br />d) organizou individual e coletivamente os dados coletados na pesquisa;<br />e) escreveu as regras das brincadeiras, negociando com os colegas a elaboração das instruções;<br />f) trabalhou os aspectos gráficos e os elementos lingüísticos dos textos trabalhados: lista, texto de instruções e cartaz.<br />g) elaborou sínteses escritas para divulgação do trabalhos através de cartazes;<br />h) relacionou suas hipóteses de escrita com as propriedades da escrita convencional, quando foi necessário ajustar o que fala ou ouve com o que precisa escrever.<br /><br /><span class="intertitulo"><strong>Aprofundamento do conteúdo</strong></span><br />Este trabalho propõe uma articulação entre as duas aprendizagens que a criança em início de alfabetização precisa empreender: o conhecimento do sistema de escrita alfabético e a linguagem escrita expressa em vários textos presentes na sociedade. Assim, todas as crianças deverão estar envolvidas em todos os momentos do trabalho, mesmo aquelas que ainda não escrevem convencionalmente. Neste caso, o professor deve ser intérprete e, às vezes, escriba da produção do aluno. A atividade proposta trabalha com três tipos de textos, a saber:<br /><br /><strong>LISTA </strong></span><br />
<span style="color: black;"><strong>- </strong>texto com palavras do mesmo campo semântico com uma disposição gráfica vertical ou horizontal. Texto que procura organizar informações e que exercita a memória. Ao lado deste conhecimento textual, pode-se contribuir para que a criança vá conhecendo as características do sistema de escrita, se forem sendo estabelecidas comparações no que se refere ao conhecimento/uso de letras como representação de fonemas, a direção da escrita, a distribuição das unidades gráficas das palavras (quais e quantas letras em cada vocábulo; quais iniciam com a mesma letra, quais têm a última letra igual, etc), as formas e tipos de letras;</span></div>
<div class="texto">
<br />
<span style="color: black;"><strong>TEXTO INSTRUCIONAL</strong> </span><br />
<span style="color: black;"><strong>-</strong> que prescreve ações/orientações precisas para a realização de tarefas, no caso, as regras de brincadeiras infantis: nome da brincadeira, lista de quantas pessoas e/ou materiais usados (se for o caso), modo de brincar (com uso de verbos no imperativo que é o modo da ordem ou pedido);</span></div>
<div class="texto">
<br />
<span style="color: black;"><strong>CARTAZ</strong></span><br />
<span style="color: black;"><strong> -</strong> possibilita registrar e divulgar as sínteses feitas pelos alunos no decorrer do trabalho. O cartaz é um tipo de texto breve sobre cartolina ou cartões cuja organização espacial no papel (diagramação, cores, tamanho de letras) deve permitir a leitura à distância.<br /><br /><span class="intertitulo-red"><strong>Bibliografia</strong></span><br /><span style="font-size: x-small;">JOLIBERT, Josette. Formando crianças produtoras de texto. Volume II. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994<br />KAUFMAN, Ana Maria e RODRIGUEZ, Maria Elena. Escola, leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995<br />TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a escrever. Perspectivas psicológicas e implicações educacionais. São Paulo: Ática, 1994</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<div class="texto">
<span style="font-size: x-small;"><strong>Consultora <a href="mailto:novaescola.abril@atleitor.com.br">Alfredina Nery</a> </strong></span><span style="font-size: x-small;">Graduada em Letras e mestre em Psicologia da Educação</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Fonte: <a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/escrita-textos-instrucionais-regras-brincadeiras-547507.shtml">http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/escrita-textos-instrucionais-regras-brincadeiras-547507.shtml</a></span></div>
<div class="texto">
<br /></div>
<span style="font-size: x-small;"><span class="intertitulo"></span></span><br />
<div class="cabecalho">
<h1>
<span style="color: black; font-size: large;"><u></u></span> <span style="color: black; font-size: large;"><u>Livro de parlendas preferidas</u></span></h1>
</div>
<div class="clear">
</div>
<div class="texto">
<strong>Objetivos </strong>- Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados. <br />- Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético. <br /><br /><strong>Conteúdo</strong> <br />- Escrita. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Nove aulas. <br /><br /><strong>Material necessário</strong> <br />Livros de parlendas, canetas coloridas, giz de cera, lápis preto e letras móveis. <br /><br /><strong>Desenvolvimento</strong> <br /><strong>1ª etapa</strong> <br />Apresente parlendas aos alunos e conte que farão um livro com esse tipo de texto para apresentar aos demais colegas da escola. Leia uma delas, pergunte se conhecem outras e inicie a escrita de uma lista coletiva das conhecidas. Leia outras e acrescente à lista.</div>
<div class="texto">
Flexibilização para deficiência intelectualEncaminhe para o aluno algumas parlendas como lição de casa para que a família o ajude a memorizar partes da história e os títulos.</div>
<div class="texto">
<br /></div>
<div class="texto">
<strong>2ª etapa </strong>Divida a classe em grupos. Distribua um conjunto com as letras móveis necessárias para a escrita da parlenda para cada grupo da sala. Peça que contem quantas letras receberam e confirmem a quantidade. Retome a parlenda oralmente e anuncie qual será o primeiro trecho a ser escrito. Enquanto observa as produções, faça perguntas que promovam a reflexão sobre a própria escrita: "Com qual letra começaram a escrever o trecho da parlenda?", "O nome de algum aluno pode ajudar nessa escrita?". Peça que leiam o que escreveram - essa intervenção é fundamental para que ajustem a fala à escrita. <br /><br /><strong>3ª etapa </strong>Forme duplas para a escrita de outra parlenda. A escrita será em conjunto, por isso cada criança deve colocar uma letra de cada vez, anunciando ao parceiro o que já está escrito para que este dê continuidade. Distribua as letras e relembre oralmente a parlenda. Faça intervenções: "Quantas letras deve ter esse pedaço?", "Com qual letra deve terminar o verso?". Peça que leiam cada trecho escrito para que reflitam e reorganizem as hipóteses iniciais.</div>
<div class="texto">
Flexibilização para deficiência intelectual Coloque o aluno com uma das duplas e considere os conhecimentos dele ao realizar esse agrupamento. <br /><br /><strong>4ª etapa </strong>Após a escrita das parlendas, crie com a turma o título da coletânea, escrevendo-o no quadro negro. 5ª etapa Monte os livros e distribua-os aos alunos. Peça que cada um coloque seu nome, inicie a ilustração da capa e escreva o título combinado. 6ª etapa Proponha a escrita coletiva do convite para o lançamento do livro, destinado a alguma turma da escola. No dia marcado, divida a sala em grupos. Cada um recitará uma parlenda. Produto final Livro com parlendas eleitas pelo grupo. <br /><br /><strong>Avaliação</strong> <br />Observe se os alunos aprofundaram seus conhecimentos a respeito do sistema de escrita. Eles reviram suas escolhas com base nas intervenções e da parceria com os colegas?</div>
<div class="texto">
<span style="font-size: x-small;">Consultora </span><a href="mailto:novaescola@atleitor.com.br"><span style="font-size: x-small;">Clélia Cortez</span></a></div>
<div class="texto">
<span style="font-size: x-small;">Formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.</span></div>
<div class="texto">
<span style="font-size: x-small;">Fonte:</span><a href="http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/livro-parlendas-preferidas-431519.shtml"><span style="font-size: x-small;">http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/livro-parlendas-preferidas-431519.shtml</span></a></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-35165866846893900042012-05-09T04:39:00.005-07:002012-05-09T04:39:57.200-07:00Vale expor no local de trabalho...<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt">
<div id="msn-times">
<h2 class="times">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1D_p5IsXXFQ14GbB-UHGcvoKGtaSqBhvbcEVL_5ZQ8iW_eCTO6FT37WzP83avpXYKOSFzcd_JRkCApYvLs9vOq-sapaM_yejzW0ZYLLODugdMIczygtOhF3P_WIEB9tcqJI9C1Cnnfv59/s1600/aiai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" dba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1D_p5IsXXFQ14GbB-UHGcvoKGtaSqBhvbcEVL_5ZQ8iW_eCTO6FT37WzP83avpXYKOSFzcd_JRkCApYvLs9vOq-sapaM_yejzW0ZYLLODugdMIczygtOhF3P_WIEB9tcqJI9C1Cnnfv59/s1600/aiai.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: xx-small;">Imagem encontrada na internet</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: magenta;">Oração Nossa - Oração na Empresa</span> </h2>
<span style="color: black;">Senhor ensina-nos a orar, sem esquecer o trabalho.<br />A dar, sem olhar a quem.<br />A servir, sem perguntar até quando...</span><br />
<span style="color: black;">A sofrer, sem magoar, seja quem for.<br />A progredir, sem perder a simplicidade.<br />A semear o bem, sem pensar nos resultados...</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">A desculpar, sem condições.<br />A marchar para frente, sem contar os obstáculos.<br />A ver sem malícia...</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">A escutar, sem corromper os assuntos.<br />A falar, sem ferir.<br />A compreender o próximo, sem exigir entendimento...</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">A respeitar os semelhantes, sem reclamar consideração.<br />A dar o melhor de nós, além da execução do próprio dever, sem cobrar taxas de reconhecimento...</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">Senhor, fortalece em nós, a paciência para com as dificuldades dos outros, assim como precisamos da paciência dos outros, para com as nossas próprias dificuldades...</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">Ajuda-nos para que a ninguém façamos aquilo que não desejamos para nós...</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">Auxilia-nos, sobretudo, a reconhecer que a nossa felicidade mais alta será, invariavelmente, aquela de cumprir seus desígnios onde e como queiras, hoje, agora e sempre.</span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black;">(Chico Xavier)</span></div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<br /></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-1053275855754700922012-04-07T06:38:00.002-07:002012-04-07T06:40:34.660-07:00Sugestões para trabalhar problemas de violência na sala de aula<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0VGHDMfKfSyBDFmpASJaZrpzmeHp6rinhoyK-AseYtbtSBA1waM9GFlBmZNnscFi2-AHVKrJ32QQK070qa9_Y1tVsij9aGn_xqOJxOEzhLss3Gto_xUnqSKr2AvynQ_vwQx4R2fb4s9ij/s1600/coracao-com-as-maos-festas-sao-valentim-pintado-por-robert1-1007767.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0VGHDMfKfSyBDFmpASJaZrpzmeHp6rinhoyK-AseYtbtSBA1waM9GFlBmZNnscFi2-AHVKrJ32QQK070qa9_Y1tVsij9aGn_xqOJxOEzhLss3Gto_xUnqSKr2AvynQ_vwQx4R2fb4s9ij/s320/coracao-com-as-maos-festas-sao-valentim-pintado-por-robert1-1007767.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;">
Fonte da imagem: <a href="http://galeria.colorir.com/festas/sao-valentim/coracao-com-as-maos-pintado-por-robert1-1007767.html"><span style="font-size: xx-small;">http://galeria.colorir.com/festas/sao-valentim/coracao-com-as-maos-pintado-por-robert1-1007767.html</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7aTWQJaICUrozA2q1Rb3-PeAzYL7LXKW9akUzGbgGQJ0VtmIduNu9zSu91ap2G0FdHjwKnv7pASGWQpdmCwRFaqoAOCzsonirX2V95IOC3QDDWsZQkYf4KBCti4J2lJyyDRPAeWiDBhbB/s1600/bible-47.gif.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>O professor poderá trabalhar com vários recursos, buscando que o aluno compreenda que as mãos não são para bater.</h3>
<h3 style="text-align: left;">
Recursos:</h3>
<h3 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
Texto: "As mãos", utilizando luvas para dramatização (pode ser luva cirurgica).</h3>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDLnjJNduO12zgZCmn_9v4wR0kxLMkxU3I_inaIeeVnOWxEl72hfoiDho1PmQIt_8wNyICUpmHyBwaRjdM7GggHEsW5Q2H_jw_QuDPH3ZTHr1VRxq7GHhtX9O4ZtxeEn1UzM5QkhFIEbIv/s1600/DSC00852.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDLnjJNduO12zgZCmn_9v4wR0kxLMkxU3I_inaIeeVnOWxEl72hfoiDho1PmQIt_8wNyICUpmHyBwaRjdM7GggHEsW5Q2H_jw_QuDPH3ZTHr1VRxq7GHhtX9O4ZtxeEn1UzM5QkhFIEbIv/s200/DSC00852.JPG" width="155" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Fonte da imagem: <a href="http://oficinasdehistorias.blogspot.com.br/search/label/Luvas%20de%20Hist%C3%B3rias"><span style="font-size: x-small;">http://oficinasdehistorias.blogspot.com.br/search/label/Luvas%20de%20Hist%C3%B3rias</span></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia; font-size: large;"><strong>As mãos</strong></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Era uma vez uma solitária mão.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Ela era muito triste.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Ela queria fazer um som, mas não conseguia</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Ela sabia fazer uma porção</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Como contar de 1 a 5 - 1, 2, 3, 4, 5.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer você.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer tudo bem?</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas continuava muito triste.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Porque o que ela queria era fazer um som.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas não conseguia.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Até que um dia ela encontrou bem pertinho</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Uma outra mão, que também queria fazer um som</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas não conseguia.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Que sabia contar: 1, 2, 3, 4, 5.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer você.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia fazer figa, desejando boa sorte.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer: pare</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer: tudo bem?</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Sabia dizer: tchau.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas mesmo assim continuava muito triste.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Porque o que ela mais queria era fazer um som.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas não conseguia.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Mas um dia, de repente, as duas se encontraram.</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Se aproximaram, se mostraram, se tocaram e escutaram um som:</span></strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<strong><span style="color: purple; font-family: Georgia;">Parabéns pra você...</span></strong></div>
<h3 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">Desconheço o autor (se alguém souber, é só indicar)</span></h3>
<h3 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
- Após a dramatização do texto com luvas, o professor poderá realizar interpretação; convidar os alunos para efetivar os movimentos; desenhos do texto em forma de história, além de outros.</h3>
<h3 style="text-align: left;">
- Fazer a contagem da história: </h3>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY7oKKv6PwlVCHlsX0qAVeownaDmeVRo5MLkJAfuTY4H1qv1Iwr941o7ZDHDayEhV-S-wNSiKEwKrCeUniNRwUP3sCLHpkXGdOf1BeAfTedFrxDrJmwdRvDC2vvz28lqA9I3x6sEXwn3Q_/s1600/Imagem+003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="393" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY7oKKv6PwlVCHlsX0qAVeownaDmeVRo5MLkJAfuTY4H1qv1Iwr941o7ZDHDayEhV-S-wNSiKEwKrCeUniNRwUP3sCLHpkXGdOf1BeAfTedFrxDrJmwdRvDC2vvz28lqA9I3x6sEXwn3Q_/s400/Imagem+003.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;">
<strong><span style="font-family: Georgia;"></span></strong><span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: x-small;"> Disponível na internet</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
- O trabalho com o livro possibilita várias explorações: interpretação, produção de mural com desenhos das mãos dos alunos, sendo que ao lado é interessante que eles escrevam o que podemos fazer com as mãos e o que não podemos; produção de texto; ditado criativo (colocar em uma caixa ou sacola objetos relativos o que podemos fazer com as mãos); fazer listagem de outras formas de se resolver conflitos; produzir diferentes desenhos com as mãos, como por exemplo, de animais (pode ser utilizado pingos de tinta). Além dessas atividades, o professor poderá trabalhar com os alunos muitas outras. O importante é sempre destacar que "as mãos não são para bater".</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
- Dando continuidade, convidar a turma para assistir o vídeo bem como para realizar os movimentos da música: "As mãos" de Patati e Patatá (disponível no You Tube). Após, trabalhar a letra da música de forma lacunada.</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
- Aproveitar para trabalhar questões de higiene.</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
- Realizar dinâmica de "amigo secreto" com mensagem, utilizando desenho das mãos.</h3>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_qwfd9tB_it8ql6BOOvq2vCtIgBbb4_60iMIREd_0F9t8dBQQ7DBjLL3phwoPT-z7BsecHRk6U1yXDD5reSkgEOamOLX9chFZnQndy5bVKa1ONEfUqc7ydOJBBQvBdMq7_j-Z35uj7v78/s1600/maos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_qwfd9tB_it8ql6BOOvq2vCtIgBbb4_60iMIREd_0F9t8dBQQ7DBjLL3phwoPT-z7BsecHRk6U1yXDD5reSkgEOamOLX9chFZnQndy5bVKa1ONEfUqc7ydOJBBQvBdMq7_j-Z35uj7v78/s320/maos.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-wSqVwqaoGtK6vxttBBgUbMu-WuNum-_7yhOYjiaAOObUgnRi6vAkNWtGGmx8buk260kyoOihCpj27SchiFjZrkITffJGvpspfE9ux1RINGGZqkxNfIo-BxlgQkYs35jGEWiy9-1rIGA1/s1600/1238783298.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-wSqVwqaoGtK6vxttBBgUbMu-WuNum-_7yhOYjiaAOObUgnRi6vAkNWtGGmx8buk260kyoOihCpj27SchiFjZrkITffJGvpspfE9ux1RINGGZqkxNfIo-BxlgQkYs35jGEWiy9-1rIGA1/s320/1238783298.jpg" width="306" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"> Fonte:<span style="color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><a href="http://ateliemundodalua.blogspot.com.br/2010/05/para-colorir.html">http://ateliemundodalua.blogspot.com.br/2010/05/para-colorir.html</a></span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0VGHDMfKfSyBDFmpASJaZrpzmeHp6rinhoyK-AseYtbtSBA1waM9GFlBmZNnscFi2-AHVKrJ32QQK070qa9_Y1tVsij9aGn_xqOJxOEzhLss3Gto_xUnqSKr2AvynQ_vwQx4R2fb4s9ij/s1600/coracao-com-as-maos-festas-sao-valentim-pintado-por-robert1-1007767.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNC2iG5OVxCv4jOn4ymvZW_c_b2Z0ykzaLibligBnvergPvRb_EG6J3DaPeu4OjEanr8NzC5yMdLddY7pIOCX8p5QXOByVfNlekDgkC4HtW2RGg0loHjBxCZGoBwACy4HGvws4ljSbzhVa/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNC2iG5OVxCv4jOn4ymvZW_c_b2Z0ykzaLibligBnvergPvRb_EG6J3DaPeu4OjEanr8NzC5yMdLddY7pIOCX8p5QXOByVfNlekDgkC4HtW2RGg0loHjBxCZGoBwACy4HGvws4ljSbzhVa/s640/1.jpg" width="452" /></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoS7G-82lyqqJHS6AIyireKkHYiTQnYZKVyy_x7Ue8uFc3ycRFTyaOPYMoFbAVGK5j2cy6HC9OmGfGSJjTpiUgQee9IThTEsZTq0LxIp2rXqvVqyM3eAuo82qWtMvPoFGNG_A4YR73ECmO/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoS7G-82lyqqJHS6AIyireKkHYiTQnYZKVyy_x7Ue8uFc3ycRFTyaOPYMoFbAVGK5j2cy6HC9OmGfGSJjTpiUgQee9IThTEsZTq0LxIp2rXqvVqyM3eAuo82qWtMvPoFGNG_A4YR73ECmO/s640/2.jpg" width="452" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Fonte:<a href="http://catequesecatolicajc.blogspot.com.br/2008/11/atividade-louve-ao-senhor-pelos.html"><span style="font-size: x-small;">http://catequesecatolicajc.blogspot.com.br/2008/11/atividade-louve-ao-senhor-pelos.html</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7aTWQJaICUrozA2q1Rb3-PeAzYL7LXKW9akUzGbgGQJ0VtmIduNu9zSu91ap2G0FdHjwKnv7pASGWQpdmCwRFaqoAOCzsonirX2V95IOC3QDDWsZQkYf4KBCti4J2lJyyDRPAeWiDBhbB/s1600/bible-47.gif.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" nda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7aTWQJaICUrozA2q1Rb3-PeAzYL7LXKW9akUzGbgGQJ0VtmIduNu9zSu91ap2G0FdHjwKnv7pASGWQpdmCwRFaqoAOCzsonirX2V95IOC3QDDWsZQkYf4KBCti4J2lJyyDRPAeWiDBhbB/s640/bible-47.gif.jpg" width="520" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Imagem encontrada em:<a href="http://picasaweb.google.com/lh/photo/VwRPLLrAWmqmfWJp14kdfg"><span style="font-size: x-small;">http://picasaweb.google.com/lh/photo/VwRPLLrAWmqmfWJp14kdfg</span></a></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<h3 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
P. S. : Neste blog tem muitas outras sugestões para o professor trabalhar este tema, como: o Vídeo Convivência, a Oração da Serenidade, Projeto Valores etc.</h3>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-13776835720278149712012-04-04T11:47:00.000-07:002012-04-04T11:47:10.081-07:00Mensagem de abraço<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKXPfnxA_qUQ4GBkEPt2fOJyyNoyJ3htZE08jRil3l1_JQwWaWKtY6vNn-QyWNg5m4o0b0KNvKhQjjhfENGXpjsXeMB8KIsZeZ0OFlzuve6oWuCP0ERO2GVGuN71L9EOAjskIG4QlUviRy/s1600/abracos-Mensagens-Para-Orkut-72.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKXPfnxA_qUQ4GBkEPt2fOJyyNoyJ3htZE08jRil3l1_JQwWaWKtY6vNn-QyWNg5m4o0b0KNvKhQjjhfENGXpjsXeMB8KIsZeZ0OFlzuve6oWuCP0ERO2GVGuN71L9EOAjskIG4QlUviRy/s320/abracos-Mensagens-Para-Orkut-72.gif" width="280" /> </a></div>
<h3 class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="color: #351c75;">Este cartão vai para todas as pessoas que visitam meu cantinho. Muuuuuito <span style="color: magenta;"><span style="color: #351c75;">obrigada, de coração.</span></span></i></h3>
<h3 class="separator" style="clear: both; color: magenta; text-align: center;">
<i>Em breve estarei postando uma proposta para trabalhar os problemas de violência na sala de aula. É muito boa, garanto. Aguardem!!!! </i></h3>
<div class="separator" style="clear: both; color: magenta; text-align: center;">
<br /></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-3984915042920851072012-02-17T06:36:00.000-08:002012-02-24T06:25:48.584-08:00CONVIVÊNCIA<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/u5651tdwyXo?fs=1" width="480"></iframe>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-66484589596541743302012-02-17T06:32:00.004-08:002012-02-17T06:32:55.597-08:00Oração da Serenidade para ensinar aos alunos<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBMJl13afNR-KY4mGAfoUCPVPMp5eWb3R2murnt3vLMYX71YbOG3a3Y4ZRtHGna1ADnvOEF9AsG4ooAv9GB41eMBsZus4xlHUC-vcoDXg4GBVTJ2UTecTaR-o1JvaFiq0ciBG4iZYhyphenhyphenwme/s1600/0137.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBMJl13afNR-KY4mGAfoUCPVPMp5eWb3R2murnt3vLMYX71YbOG3a3Y4ZRtHGna1ADnvOEF9AsG4ooAv9GB41eMBsZus4xlHUC-vcoDXg4GBVTJ2UTecTaR-o1JvaFiq0ciBG4iZYhyphenhyphenwme/s1600/0137.png" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #990099; font-size: 14pt;"> “Eu seguro minha mão na<br />
sua, uno meu coração ao seu,<br />
para que juntos possamos fazer aquilo que sozinho<br />
eu não consigo.<br />
Concedei-me, Senhor, a <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">serenidade </span>necessária
para<br />
aceitar as coisas<br />
que não posso modificar,<br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">coragem </span>para modificar<br />
aquelas que posso e<br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">sabedoria </span>para<br />
distinguir umas<br />
das outras.<br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">FORÇA! FÉ! ALEGRIA!</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #990099; font-size: 14.0pt;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #cc0066; font-size: 14.0pt;"><span style="font-size: x-small;"> <span style="color: black;">A imagem foi encontrada na internet</span></span></span></b></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-59871917372546008842012-02-17T06:25:00.000-08:002012-06-05T04:58:47.390-07:00<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: center;">
<b><u><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Jardim Encantado</span></u></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
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/><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt;"><span style="font-size: xx-small;"> Imagem encontrada na internet</span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
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<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt;">História participativa:</span></b><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> A história que segue é participativa porque nós seremos os personagens. Todos nós vivenciaremos esta história em conjunto. Cada pessoa vai participar mais ativamente num determinado momento. E vocês certamente saberão quando é a vez de vocês e o que vocês terão que fazer.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
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<b><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Jardim Encantado:</span></b><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Era uma vez um jardim encantado. Neste jardim havia muitos canteiros. E em cada um deles havia flores de todos os tipos, tamanhos, cores e os mais variados e deliciosos perfumes. Além destas características, cada flor possuía um cordão de uma única cor.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Neste jardim encantado não chovia, embora todas as flores necessitassem de muita água para viver. Por não chover no jardim encantado, as próprias flores desenvolveram a capacidade de se transformar em jardineiras. Assim elas sobreviviam, regando umas às outras, e com gotas de água de diferentes tipos.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Havia no jardim encantado umas gotas de água que se chamavam <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">OLHAR CARINHOSO</span></b>. Estas gotas eram produzidas pelas flores dos balões de cor AZUL. Todos os dias, de manhã bem cedinho, as flores dos balões de cor AZUL se transformavam em jardineiras e regavam cada uma de suas amigas com as gotas chamadas de olhar carinhoso. Quando elas passavam, o jardim encantado silenciava. Ninguém falava, ninguém ria. Todas as flores em silêncio, recebiam a sua quantidade necessária de gotas de olhar carinhoso para viver aquele dia.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Uma outra espécie de gotas de água chamava-se<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;"> PALAVRAS DE ÂNIMO</span></b>. Estas gotas eram produzidas e distribuídas pelas flores dos balões de cor VERDE. Da mesma forma como as anteriores, estas espalhavam com as companheiras palavras de ânimo, que eram sussurradas no ouvido de cada flor do jardim.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Diariamente, todas as flores precisavam de gotas de água chamadas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">UM</span></b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">APERTO DE MÃO.</span></b><span style="color: #d60093;"> </span>Estas gotas eram produzidas e distribuídas pelas flores dos balões de cor LILÁS. A certa altura do dia, elas se transformavam em jardineiras e espalhavam apertos de mão carinhosamente para cada uma das flores.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> As flores do jardim encantado também eram regadas com gotas conhecidas por <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">CARINHO NO ROSTO</span></b>. Quem produzia e distribuia eram as flores dos balões de cor <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">AMARELA.</span></b><span style="color: #d60093;"> </span>Também elas, diariamente, cumpriam sua função de jardineiras, alimentando as amigas.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Havia ainda umas gotas muito especiais que as flores jardineiras precisavam muito. Elas eram produzidas e distribuídas pelas flores dos balões de cor <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">VERMELHO.</span></b> As gotas que elas distribuíam chamavam-se <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093;">ABRAÇO CHEIO DE AMOR.</span></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> E assim as flores do jardim encantado viviam felizes. Todas davam e recebiam as gotas necessárias para viver numa troca ilimitada. E as flores do jardim encantado viviam muitos anos esbanjando cores e formas lindas até desaparecerem felizes para dar lugar às novas flores que nasciam diariamente. Logo elas passavam a dar e receber as gotas especiais que faziam daquele jardim um lugar encantado.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Cores<b> dos Balões:</b></span><span style="color: #d60093; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">azul:</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> olhar encantado;</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="color: #38761d; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">verde:</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> palavras de ânimo;</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="color: #674ea7; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">lilás:</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> um aperto de mão;</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="color: yellow; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">amarelo:</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> carinho no rosto;</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="color: magenta; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">rosa:</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt;"> abraço cheio de Amor </span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt;"><span style="font-size: x-small;"> </span></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 13pt;"><span style="font-size: x-small;">Fonte: encontrei esta dinâmica no blog http://graciela-diriopedaggico.blogspot.com/2010/06/dinamica-do-jardim-encantado.html (foi feita uma pequena alteração).</span> </span></li>
</ul>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-64727850427770656972012-01-30T05:41:00.000-08:002012-01-30T05:41:22.221-08:00Sugestões de histórias/brincadeiras que podem ser utilizadas no início do ano letivo.<h3 class="post-title entry-title">
<a href="http://vihema.blogspot.com/2012/01/historias-super-legais-com-movimento.html"><span style="color: #7d181e;">HISTÓRIAS SUPER LEGAIS .... COM MOVIMENTO CORPORAL !!!!</span></a> </h3>
<div class="post-header">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">HISTÓRIAS GINASTICADAS</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"></span> </div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV5ZzZqw5zidj0rIGEkPNTjpWln45j1jWICDNjaYbhNX4R5iQ1PD-GmPXV116v-wRlEXAvYoeDO52bAX_lxdYNtPJUtF21e9iiXhV5doY1IEmXfjlx2LSWtN0Kw7ZZqomS0rdnoTMBYE3l/s1600/kids.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" gda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV5ZzZqw5zidj0rIGEkPNTjpWln45j1jWICDNjaYbhNX4R5iQ1PD-GmPXV116v-wRlEXAvYoeDO52bAX_lxdYNtPJUtF21e9iiXhV5doY1IEmXfjlx2LSWtN0Kw7ZZqomS0rdnoTMBYE3l/s1600/kids.gif" style="cursor: move;" unselectable="on" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Imagem encontrada na internet</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">LEÃO E O RATO </span></span></div>
</div>
<div class="post-body entry-content">
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Certo dia o rato saiu da toca correndo.<span style="background-color: #ffd966;">(correr)</span> <br />Muito assustado estava o rato pois fugia do gato preto. <br />No caminho encontrou o leão, levou um grande susto e começou a tremer.<span style="background-color: yellow;"> (tremer) </span><br />O rei dos animais vendo o ratinho tão nervoso, não lhe fez mal nenhum <br />e deixou que ele seguisse seu caminho. <br />Um dia o leão caiu em uma armadilha e por mais que movimentasse o corpo <br />não conseguia sair. (<span style="background-color: #76a5af;">movimentar o corpo inteiro<span style="background-color: #a2c4c9;">).</span></span> </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Fez força (<span style="background-color: #ead1dc;">movimento de empurrar)</span>, rugiu furioso mas de nada adiantou. <br />O rato que naquele dia passava por ali, viu o desespero do amigo e resolveu <br />roer as cordas da rede com muita paciência. <br />Quando terminou estava cansado, mas muito feliz então começou a dar pulos de alegria<span style="background-color: #93c47d;"> (saltar).</span></span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Saltou tanto que começou novamente a ficar cansado, </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">tão cansado que mal conseguia respirar e respirava assim <span style="background-color: #e06666;">(respirar bem devagar). </span><br />O leão, vendo-se livre, agradeceu ao ratinho e prometeram sr amigos para sempre. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">DORMINDO NO RECREIO</span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Dei esse nome a brincadeira pois os pequenos a adoram. Alunos deitados <br />em colchonetes (esses meus colchonetes são muitos simples e eu mesma <br />fiz- E aquele papelão que vem forrando geladeiras, ou outro móvel <br />grande. Eu forrei o papelão com TNT colorido) <br />As crianças deitam nos colchonetes e são convidados a dormirem. Com <br />a ajuda do professor vão imaginando diferentes formas de dormir: <br />-com cobertores pequenos, que não conseguem cobrir todo o corpo <br />- encolhidos - esticados -com calor - com frio - roncando - sonhando - com pesadelo - tranquilos </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;"> </span></span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">EXPLORANDO A TERRA </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Vamos sair pelo mundo para conhece-lo melhor? <br />_Que lugar montanhoso! Vamos escalar essa montanha? (movimento de braços e pernas). </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Muito cuidado para não cair..Ufa! Conseguimos. </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Que bela vista temos daqui do alto (colocar a mão sobre a testa) <br />_Olhem o mar lá embaixo. Que tal nadarmos um pouco? Vamos descer com <br />cuidado. <br />_Agora vamos correr até a praia? (correr) <br />_Chegamos. Oba! Todos para a água...(nadar) <br />_ Ufa, que cansaço! Vamos descansar? (sentar) <br />_Vejam... conchinhas! Vamos levar algumas para casa? (flexão dos joelhos) <br />_Quantas pedras no chão! Vamos saltar por cima delas?(saltar) <br />_Vejam, uma barraquinha> Vamos chupar um sorvete! <br />_Estou sentido um cheirinho de cachorro quente (exercícios respiratórios) <br />Eu estou com fome. Vocês também? Depois de toda essa aventura, que tal uma balinha? <br />(dar a cada criança um balinha com um cartãozinho de incentivo). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">O GATINHO PIPO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Era uma vez um gatinho chamado Pipo.</span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Um dia ele acordou com muita preguiça.(esticar braços e pernas) <br />Mamãe gata já estava chamando e ele teve de pular da cama. </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Ele saiu correndo para atender a mamãe.(correr)</span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Saiu com tanta pressa que bateu com o pé na mesa (pular num pé só). </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Depois que o pé parou de doer, ele saiu a passear(quadrupedar) </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">e não prestou atenção nos carros que passavam, </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">quase foi atropelado se não tivesse pulado para trás (quadrupedar para trás). </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Pipo ficou nervoso e começou a tremer(tremer). <br />Voltou correndo para casa.(quadrupedar correndo) e se deitou novamente(deitar). <br />Pipo aprendeu a lição e agora cada vez que si a rua olha para todos <br />os lados(movimento do pescoço) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">CHAPEUZINHO VERMELHO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Era uma vez uma menina muito alegre e educada. Tinha esse nome porque usava um gorro vermelho na cabeça. Um dia ela pediu a mamãe para levar flores para a vovó que morava no bosque, Andava bem depressa entre as árvores (andar em serpentina).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> Ela olhou para cima e notou que havia uns passarinhos que cantavam e voavam e começou a imitá-los (correr movimentando os braços). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Chapeuzinho Vermelho estava muito cansada e respirou fundo (respiração) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Quando Chapeuzinho levantou a cabeça, avistou em uma árvore um ninho de passarinhos. <br />Ela trepou na árvore.. Vamos trepar também? (fazer o movimento)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> Depois ela desceu da árvore e avistou umas flores lindas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Começou a apanhá-las. (abaixar)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> Que flores cheirosas! Que perfume! (exercícios de respiração). <br />Andando novamente, ela atravessou um córrego com muitas pedras (saltar várias vezes),</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">logo depois teve de cruzar um terreno cheio de espinhos, então ela cruzou assim...(com os calcanhares). Logo adiante tinha um rio. Ela pegou um barquinho para atravessá-lo (remar). <br />Quando chapeuzinho desceu do barco avistou o lobo e começou a correr (correr). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">O lobo avançou para ela. Chapeuzinho pegou do chão uma porção de pedrinhas (agachar e levantar)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> e começou a jogar no lobo (flexão dos braços e pernas). <br />O lobo fugiu e Chapeuzinho continuou caminhando muito cansada (relaxaros músculos-boneco de mola) <br />Chegou na casa da vovó que estava na porta. Então, a vovó lhe falou: <br />- Chapeuzinho, olha que lindo está o nosso pomar, (olhar a direita) <br />e veja como está bonita a pintura da casa (olhar a esquerda). <br />Chapeuzinho e a vovó sentaram-se na frente da casa (sentar) </span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">e começaram a cantar a musiquinha que elas tanto gostavam. (cantar) <br />“Pela estrada a fora eu vou bem sozinha </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Levar esses doces para a vovozinha. <br />Ela mora longe, o caminho é deserto <br />E o lobo mau passeia aqui por perto. <br />E a tardinha, ao sol poente, junto a vovozinha <br />Dormirei contente.” <br style="mso-special-character: line-break;" /></span><br /><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"><span style="color: red;">A FUGA DO PALHAÇO </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">Era uma vez um palhacinho que estava muito triste. Ele estava cansado de ficar no circo. Resolveu, então, fugir para uma floresta. Ele arrumou o cabelo e saiu muito contente pulando que nem sapo (saltar) <br />Na floresta haviam muitas árvores e o palhacinho ia contornando todas elas. (zig zag) <br />No meio do caminho o palhacinho teve que atravessar um rio, então ele pegou um barco e saiu remando, remando (remar sentado) <br />Quando chegou na outra margem ele encontrou uma enorme pedra atrapalhando seu caminho</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">. O palhacinho começou a empurrá-la. Empurrou, empurrou (empurrar) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">até que ela saiu do caminho. Mas adiante havia uma cerca bem no lugar onde o palhacinho deveria passar. <br />O que foi que ele fez? Passou por baixo da cerca (rastejar) <br />Do outro lado da cerca havia um canguru e o palhacinho resolveu imita-lo. (saltar como um canguru.) <br />Enquanto ele imitava o bichinho, avistou um passarinho e resolveu imitar um canguru voador <br />( pular e bater com os braços) <br />Mesmo brincando, o palhacinho começou a ficar cansado. Seu pezinho doía e ele resolveu caminhar só com o pé direito para descansar o outro (pular com o pé direito) , </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">depois só com o pé esquerdo (pular com o pé esquerdo). <br />A noite chegava rápido e o palhacinho cansado começava a ficar com medo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> A única coisa que ele queria agora era voltar para o circo. <br />Ele começou então a voltar pelo mesmo caminho. <br />Ele contornava as árvores bem devagar pois estava muito cansado. (andar em zig zag bem devagar), </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">sua garganta doía e ele fazia assim (respirar ofegante) <br />O sono chegava depressa e o palhacinho não conseguia manter os olhos abertos por muito tempo (piscar). <br />Neste momento ele avistou o circo e começou a ouvir o riso das crianças. <br />O palhacinho já não se sentia mais cansado, não tinha medo nem sono. <br />Ele começou a respirar fundo e bem devagar, afinal ele estava em casa. (exercício de respiração). <br />Era uma vez um palhacinho que estava muito triste. Ele estava cansado de ficar no circo. <br />Resolveu, então, fugir para uma floresta. <br />Ele arrumou o cabelo e saiu muito contente pulando que nem sapo (saltar) <br />Na floresta haviam muitas árvores e o palhacinho ia contornando todas elas. (zig zag) <br />No meio do caminho o palhacinho teve que atravessar um rio, então ele <br />pegou um barco e saiu remando, remando (remar sentado) <br />Quando chegou na outra margem ele encontrou uma enorme pedra atrapalhando seu caminho.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> O palhacinho começou a empurra-la. Empurrou, empurrou (empurrar) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;">até que ela saiu do caminho. <br />Mas adiante havia uma cerca bem no lugar onde o palhacinho deveria passar. <br />O que foi que ele fez? Passou por baixo da cerca (rastejar) <br />Do outro lado da cerca havia um canguru e o palhacinho resolveu imita-lo. (saltar como um canguru.) <br />Enquanto ele imitava o bichinho, avistou um passarinho e resolveu imitar um canguru voador ( pular e bater com os braços) <br />Mesmo brincando, o palhacinho começou a ficar cansado. Seu pezinho doía e ele resolveu caminhar só com o pé direito para descansar o outro (pular com o pé direito) ,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> depois só com o pé esquerdo (pular com o pé esquerdo). <br />A noite chegava rápido e o palhacinho cansado começava a ficar com medo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt;"> A única coisa que ele queria agora era voltar para o circo. <br />Ele começou então a voltar pelo mesmo caminho. <br />Ele contornava as árvores bem devagar pois estava muito cansado. (andar em zig zag bem devagar), </span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">sua garganta doía e ele fazia assim (respirar ofegante) <br />O sono chegava depressa e o palhacinho não conseguia manter os olhos abertos por muito tempo (piscar). <br />Neste momento ele avistou o circo e começou a ouvir o riso das crianças. <br />O palhacinho já não se sentia mais cansado, não tinha medo nem sono. <br />Ele começou a respirar fundo e bem devagar, afinal ele estava em casa. (exercício de respiração). </span><br /><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: x-small;"> FONTE : </span><a href="http://partilhandosugestoesescolares.blogspot.com/2011/12/historias-ginasticadas.html"><span style="color: #d52a33; font-size: x-small;">http://partilhandosugestoesescolares.blogspot.com/2011/12/historias-ginasticadas.html</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
Encontrei no blog: <a href="http://vihema.blogspot.com/2012/01/historias-super-legais-com-movimento.html">http://vihema.blogspot.com/2012/01/historias-super-legais-com-movimento.html</a></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
</div>
</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-18432001045037693192012-01-30T05:26:00.000-08:002012-01-30T05:26:27.821-08:00Planejamento<div id="breadcrumb">
<h2>
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/?gestao-escolar.gestao-da-aprendizagem.planejamento-pedagogico"></a></h2>
</div>
<div id="conteudo">
<div class="cabecalho" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTxMh46rtN3n1bGa9suOt5nfhEgFcc-ic45cmUVuAPsPtcKXOBVY2Uo0GHdqZIhf5NQI40nqu0HBloufCc-Ubj2amUAkfgmyfsYbiVB1v5tZN6kzuI_QHfeol58sGwrvpAlH-r15SQQz_j/s1600/po.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" gda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTxMh46rtN3n1bGa9suOt5nfhEgFcc-ic45cmUVuAPsPtcKXOBVY2Uo0GHdqZIhf5NQI40nqu0HBloufCc-Ubj2amUAkfgmyfsYbiVB1v5tZN6kzuI_QHfeol58sGwrvpAlH-r15SQQz_j/s1600/po.jpg" /></a></div>
<h1 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Celso dos Santos Vasconcellos fala sobre planejamento escolar</h1>
<h2 style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Especialista critica a burocracia e diz que o coordenador pedagógico deve se aliar a outros colegas para não se sentir sozinho</h2>
<div class="autor">
<span class="trocaautor">Paula Takada <a href="mailto:paula.takada@abril.com.br">mailto:paula.takada@abril.com.br</a></span></div>
</div>
<div class="clear">
</div>
<div class="texto">
<div id="pagination_0">
<div class="caixa-sem-fio">
<div class="img-sem-caixa">
<img alt="celso vasconcellos planejamento" src="http://revistaescola.abril.com.br/img/planejamento/celso-vasconcellos.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="legenda-sem-caixa">
<span style="font-size: x-small;">Foto: Rodrigo Eribe</span> </div>
</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Celso dos Santos Vasconcellos já foi professor, coordenador pedagógico e gestor escolar. Ao longo de sua extensa carreira de educador, participou de inúmeros processos de planejamento nas escolas e gosta de dizer que aprendeu muitas lições. "Às vezes, há uma tentação enorme de ficar gastando tempo com problemas menores, quase sempre da esfera administrativa ou burocrática. Justamente por isso é tão importante planejar o planejamento", afirma. Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, mestre em História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e autor de diversos livros sobre esse assunto, o especialista fala na entrevista a seguir a respeito dos meandros do processo de elaboração das diretrizes do trabalho da escola. <br /><br /><br /><strong>Por onde se deve começar um bom planejamento?</strong> <br /><strong>CELSO VASCONCELLOS</strong> Depende muito da dinâmica dos grupos. Existem três dimensões básicas que precisam ser consideradas no planejamento: a realidade, a finalidade e o plano de ação. O plano de ação pode ser fruto da tensão entre a realidade e a finalidade ou o desejo da equipe. Não importa muito se você explicitou primeiro a realidade ou o desejo. Então, por exemplo, não há problema algum em começar um planejamento sonhando, desde que depois você tenha o momento da realidade, colocando os pés no chão. Em alguns casos, se você começa o ano fazendo uma avaliação do ano anterior, o grupo pode ficar desanimado - afinal, a realidade, infelizmente, de maneira geral, é muito complicada, cheia de contradições. Às vezes, começar resgatando os sonhos, as utopias, dependendo do grupo, pode ser mais proveitoso. O importante é que não se percam essas três dimensões e, portanto, em algum momento, a avaliação, que é o instrumento que aponta de fato qual é a realidade do trabalho, vai aparecer, começando o planejamento por ela ou não. <br /><br /><strong>É possível realizar um processo de ensino e aprendizagem sem planejar?</strong> <br /><strong>VASCONCELLOS</strong> É impossível porque o planejamento é uma coisa inerente ao ser humano. Então, sempre temos algum plano, mesmo que não esteja sistematizado por escrito. Agora, quando falamos em processo de ensino e aprendizagem, estamos falando de algo muito sério, que precisa ser planejado, com qualidade e intencionalidade. Planejar é antecipar ações para atingir certos objetivos, que vêm de necessidades criadas por uma determinada realidade, e, sobretudo, agir de acordo com essas ideias antecipadas. <br /><br /><strong>Em alguns contextos, o planejamento ainda é encarado como um instrumento de controle?</strong> <br /><strong>VASCONCELLOS</strong> Sim, em algumas escolas e redes, ele ainda é um instrumento burocrático e autoritário. Em um sistema autoritário, o planejamento é uma arma que se volta contra o professor porque o que ele disser - ou alguém disser por ele - que vai ser feito tem que ser cumprido. Caso contrário, ele foi incompetente. E, nem sempre, conseguimos fazer o que planejamos. Por diversas razões, inclusive por falha nossa, mas não unicamente por isso. No entanto, o movimento da sociedade e o processo de redemocratização têm favorecido o conceito de planejamento como real instrumento de trabalho e não como uma ferramenta de controle dos professores. <br /><br /><strong>Qual a relação entre o planejamento e o projeto político pedagógico?</strong> <br /><strong>VASCONCELLOS</strong> Nesse processo de planejar as ações de ensino e aprendizagem, existem diversos produtos, como o projeto político pedagógico, o projeto curricular, o projeto de ensino e aprendizagem ou o projeto didático, que podem ou não estar materializados em forma de documentos. O ideal é que estejam. Quando falamos do planejamento anual das escolas, temos como referência o projeto político pedagógico. <br /><br /><strong>É possível fazer um planejamento sem conhecer o projeto político pedagógico da escola? <br />VASCONCELLOS</strong> Um projeto, a escola sempre tem, mesmo que ele não esteja materializado em um documento. Agora, o ideal é que esse projeto seja público e explicitado. Na hora do planejamento anual, ele deve ser usado como algo vivo, como um termômetro para toda a comunidade escolar saber se o trabalho que está sendo planejado está se aproximando daqueles ideais políticos e pedagógicos ou não. <br /><br /><strong>Como evitar que o tempo dedicado ao planejamento anual não seja desperdiçado? <br />VASCONCELLOS</strong> Nas escolas, o coordenador pedagógico é o responsável por esse processo. É preciso prever momentos específicos para cada tipo de assunto e ser firme na coordenação. Às vezes, há uma tentação muito grande em ficar gastando tempo do planejamento com problemas menores, administrativos ou burocráticos. Então, é muito importante planejar o planejamento, reservando momentos específicos para cada assunto, e ser rigoroso no cumprimento dessa organização. Ele precisa ser um coordenador pedagógico forte, mas onde buscar apoio para se fortalecer? Em alguns casos, há o apoio da direção, mas é muito importante que ele faça parte de um grupo com outros profissionais no mesmo cargo para trocar experiências e sentir que não está sozinho nesse trabalho. <br /><br /><strong>Com que frequência as ações do planejamento anual devem ser revistas pela equipe? <br />VASCONCELLOS</strong> Eu insisto muito na reunião pedagógica semanal. Na minha opinião, esse encontro não deve ser por área, e sim com todos os professores daquele ciclo, daquele período. Se todos os professores, por exemplo, do ciclo II do Ensino Fundamental do período da manhã estão presentes no mesmo momento, em um dia fixo da semana, no período da tarde, durante cerca de duas horas, o coordenador pedagógico pode montar reuniões por área, ou por nível ou gerais, conforme as necessidades. Esse momento de encontro é imprescindível para planejar um trabalho de qualidade com coerência entre os professores. Além de ser um momento de socialização. Existem professores que descobrem coisas excelentes que vão morrer com ele porque não foram sistematizadas nem ele compartilhou aquelas descobertas. E, na hora do planejamento, há a possibilidade de reservar um momento para isso. <br /><br /><strong>Existe algum momento que deve ser planejado com mais cuidado? <br />VASCONCELLOS</strong> Sim, as primeiras aulas. Principalmente das séries iniciais. Existem estudos que mostram que a boa relação professor/aluno pode ser decidida nessas aulas. Há pesquisas que vão além e apontam os primeiros instantes da primeira aula como determinantes do sucesso da atividade docente. Então, se o professor tem de preparar bem todas as aulas, as primeiras precisam de mais cuidado. E não é só determinar os conteúdos a ser abordados, os objetivos a atingir e a metodologia mais adequada. É, sobretudo, se preparar, tornar-se disponível para aqueles alunos, acreditando na possibilidade do ensino e da aprendizagem, estando inteiramente presente naquela sala de aula, naquele momento.</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div id="ferramentas-rodape">
<a href="" name="mostrar"></a><div class="info-publicacao" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Publicado em <a href="http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/024.shtml"></a>, <span class="data">Janeiro 2009. </span>Título original: <span class="TituloOriginal">''Planejar é antecipar ações para atingir certos objetivos''</span></div>
<div class="info-publicacao" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span class="TituloOriginal">Fonte: </span> <a href="http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/planejar-objetivos-427809.shtml">http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/planejar-objetivos-427809.shtml</a></div>
<div class="info-publicacao" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
</div>
</div>
</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-7466495196546334962012-01-29T05:52:00.000-08:002012-01-29T05:52:34.209-08:00<h3 class="post-title entry-title">
<span style="font-size: large;">Mensagem criada de uma escola... </span></h3>
<span style="font-size: large;">
</span><div class="post-header">
</div>
<span style="font-size: large;">
</span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDSEA7cFwqHJY83JKYi34-jfywLy-ugMoN5fij7dxIyjXdHA1-MZyEbosH5CIbfJ895Pm93jAYWzEG3NC-1z0ZWi-FV0cPtd9pp9nPscZjSinBKB90UkKT5PF8MdpP5hBVVtN5uEKkxFZS/s1600/A_CASA_I_AL_COLE_(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDSEA7cFwqHJY83JKYi34-jfywLy-ugMoN5fij7dxIyjXdHA1-MZyEbosH5CIbfJ895Pm93jAYWzEG3NC-1z0ZWi-FV0cPtd9pp9nPscZjSinBKB90UkKT5PF8MdpP5hBVVtN5uEKkxFZS/s320/A_CASA_I_AL_COLE_(2).jpg" width="287" /></a></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-6599893427187758416">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Times,'Times New Roman',serif;"></span></span><span style="font-size: x-small;">Imagem encontrada na internet</span></span></div>
<span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="clear: right; color: #000099; float: right; font-family: 'times new roman','new york',times,serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img height="200" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6BvkcpRxTz3fIErsktUTsAmMAss261SfnsAG-aNJAVgl_KwKH" width="173" /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span></span><span style="font-size: large;"><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><b>MENSAGEM CRIATIVA DE UMA ESCOLA </b>...</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">Esta é a mensagem que os professores de uma escola da
Califórnia decidiram</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">gravar na secretária eletrônica.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">A escola cobra responsabilidade dos alunos e dos pais
perante as faltas </span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">e trabalhos de casa e, por isso, ela e os professores
estão sendo </span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">processados por pais que querem que seus filhos sejam
aprovados </span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos
escolares.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">Eis a mensagem gravada:</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Olá! Para que possamos ajudá-lo, por favor, ouça todas
as opções:</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho -
tecle 1.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para dar uma desculpa por seu filho não ter feito o
trabalho de casa</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- tecle 2.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para se queixar sobre o que nós fazemos - tecle
3.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para insultar os professores - tecle 4.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para saber por que não foi informado sobre o que consta
no boletim</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">do seu filho ou em diversos documentos que lhe enviamos -
tecle 5.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Se quiser que criemos o seu filho - tecle
6.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém - tecle
7.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para pedir um professor novo pela terceira vez este ano
- tecle 8.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para se queixar do transporte escolar - tecle
9.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola -
tecle 0.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">- Mas se você já compreendeu que este é um mundo real e
que seu filho</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">deve ser responsabilizado pelo próprio comportamento,
pelo seu</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">trabalho na aula, pelas tarefas de casa, e que a culpa da
falta de</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">esforço do seu filho não é culpa do professor, desligue e
tenha um bom</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;">dia!"</span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"></span></span></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-6599893427187758416">
<span style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: 'times new roman','new york',times,serif;"> </span></span>Fonte: http://acervodeprofessor.blogspot.com/2011/05/mensagem-criada-de-uma-escola.html</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-85416213527291713112011-11-29T09:25:00.001-08:002011-11-29T09:44:55.096-08:00Tirinhas da Turma da Mônica com temas natalinos<div class="post-body entry-content" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<div style="text-align: center;">
<strong><span style="color: black; font-size: large;">Tirinhas</span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeWKQ_GFi7QkX-A1f-OYQ8GxGaGNaRRGhYGlB3jf8qY3opXhhH9s1KgRHsoemNcu9sl65lLcP5V8ZSOu6mF-Vn30hrg17Odzrxa5QxA317AWwulQni1eR-sciE0tR401NdW2UPPZrK_9MP/s1600/MAGALI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeWKQ_GFi7QkX-A1f-OYQ8GxGaGNaRRGhYGlB3jf8qY3opXhhH9s1KgRHsoemNcu9sl65lLcP5V8ZSOu6mF-Vn30hrg17Odzrxa5QxA317AWwulQni1eR-sciE0tR401NdW2UPPZrK_9MP/s1600/MAGALI.jpg" /></a></div>
<img alt="[tira167.gif]" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCiXwUS7r43cFLJ6F3oWjPcf95OkZWbbZ6HiB-DzgiErs7AqiEPty7Z9PNK-aWxQXM8HwtMU2ypbu7T9AR0WaHV-_Z-ewAGzhwEPpu0_4uBhCZrI03aw-9VEC4ETQKQTLWRgQ_jQipqQn2/s1600/tira167.gif" /><br /><img alt="[tira164.gif]" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpUW54vNOE9laccwZwvJJLymj8-JN1sLNgoV2MbCwA3-_gTBgo_ZtZ65pLcUVp0FSfxuwZWpS9ZLgwpBAJmaNnsLbXs5g4Bget8wBXhQy3TxTW3GKVi_CFqsChOaW0m8gNHtp4qkycRkaO/s1600/tira164.gif" /><br /><img alt="[tira165.gif]" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgwqm_3JHbCAC9sAFn4EL3zghqMc4pMRQLOqNPombZnAL-dSzZGqz_DJ1CP5_TFogOIDusB14REfTCz7xwHxYQTPJC60yIl_kA-FOhWkqnQ2SdY0LMkZJGKfmkN0DzSCPT3wDV7bFzn1tS/s1600/tira165.gif" /><br /><img alt="[tira166.gif]" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsJmhVpf5P68U-bUtp0hm-ckN3CQpopYscisobG53DqvZXYId7zmTosgg0-WHRx2VoaTkVoQagnMvH0ELjadwBLrxKWW1Psf2CMdNuSDi0BWTCo3IcaKypDAfCnxCRU7mA3KOEGQD_kdFr/s1600/tira166.gif" /><br /><img alt="[tira219.gif]" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTXIsBG93OckCHgQWE4ymRTPXJBBwcz4m9P41LI5mloLjTcTWweDppO4nOWPQUStwHYuEZcAOC9ixZEhsbUW_lQJ8c_ZzFGNreuSnGoQpxm8150wWwV_bf5Cxg1t5XNBswlUxe9oBy1s97/s1600/tira219.gif" /><br />
Fonte: http://blogdoxandro.blogspot.com/2009/12/blog-post.html</div>
<div class="post-footer">
<div>
</div>
</div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-66683802615545249922011-11-22T09:39:00.001-08:002011-11-22T09:46:41.483-08:00Belíssimo texto!!!!<h2>
A SUPERAÇÃO DE NOSSOS PROBLEMAS</h2>
<h2>
<img alt="Imagem de Destaque" class="aligncenter" height="118" src="http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/images/informativos/12573txt.jpg" width="180" /></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: red;">A superação de nossos problemas</span></h2>
<h5 style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><i>É bom saber que crise alguma dura para sempre</i></span></h5>
<div id="controla_fonte">
</div>
<div id="tx">
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Diante dos inesperados acontecimentos que surgem em nossas relações,
aprendemos que, somente a partir deles, vamos crescer e amadurecer
dentro de nossos relacionamentos.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">É bom saber que crise alguma dura para sempre, tampouco é inédita. E
para o nosso conforto, de alguma forma, sempre haverá perto de nós
alguém que já tenha vivido uma história tão delicada quanto a nossa e,
que tendo enfrentado situações semelhantes, apesar de toda dificuldade,
naquele momento conseguiu encontrar soluções alternativas, fazendo dessa
experiência uma lição de vida.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Assim, para aqueles que estão envoltos nos ventos das adversidades,
fica a certeza de que também será possível vencê-las tomando como
estímulo a história de superação de outras pessoas que passaram por
provações. Isso não significa que os procedimentos que alguém tenha
tomado para resolver um impasse seja exatamente o que precisaremos
fazer.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">As pessoas são diferentes, trazem hábitos e comportamentos próprios,
dessa forma, aquelas atitudes que foram assumidas por outras pessoas
poderão nos servir apenas como pistas para as alternativas que podemos
optar diante do nosso problema. Contudo, conhecer outras histórias de
superação nos enche da certeza de que também seremos capazes de vencer
nossos obstáculos e dilemas que, por ora, enfrentamos nos desafios da
nossa convivência.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Para essa retomada da esperança diante das adversidades, basta
recobrar outros momentos de nossa história, quando, naquela ocasião,
determinado problema nos parecia também não ter solução. Se as crises
financeiras que atingiram alguns países os fizeram fortes após uma nova
atitude e investidas para sair dos problemas; o mesmo acontece em nossas
vidas, quando nos colocamos dispostos a viver o resgate dos laços dos
nossos relacionamentos.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Lembremo-nos de alguns impasses que foram superados há 2 ou 3 anos…
Quem sabe não encontremos outros que tenham sido recentemente superados.
Para todos eles a solução comum para o problema foi a descoberta de que
a resposta estava simplesmente no desejo de recomeçar.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Todas essas fases foram vencidas e, hoje, essas histórias fazem parte
de mais um capítulo que vai compor o nosso filme autobiográfico das
“causas superadas”. Talvez, no futuro, poucas pessoas venham a se
interessar em assistir o nosso “filme”, mas as lembranças dos
acontecimentos, os quais um dia foram superados, não permitirão que o
desânimo nos faça desistir do propósito de viver um “longa-metragem” com
quem escolhemos contracenar nesta vida.</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: small;">Um abraço!</span></div>
<div style="color: black;">
<b>Dado Moura</b></div>
<div style="color: black;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">contato@dadomoura.com<a href="http://wiki.cancaonova.com/index.php/Dado_Moura"><i>Dado Moura</i></a>
é membro aliança da Comunidade Canção Nova e trabalha atualmente na
Fundação João Paulo II para o Portal Canção Nova como articulista. Autor
do livro <a href="http://loja.cancaonova.com/products/13639-livro-relacoes-sadias-lacos-duradouros">Relações sadias, laços duradouros</a><br />
Outros temas do autor:<b> www.dadomoura.com</b><br />
twitter: @dadomoura<br />
facebook: www.facebook.com/reflexoes
</span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"><i>22/11/2011</i></span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">Fonte: <a href="http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/internas.php?e=12573">http://www.cancaonova.com/portal/canais/formacao/internas.php?e=12573</a></span></div>
<div style="color: black; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"> Encontrei em: http://harmoniacelestial.wordpress.com/2011/11/22/a-superacao-de-nossos-problemas/</span></div>
<div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<br /></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-26635047509428362282011-09-23T11:32:00.000-07:002011-09-23T11:34:52.599-07:00Agradecimento<span style="color: #b45f06;"><strong>Estou muito feliz, pois o meu blog alcançou mais de setenta mil acessos. Agradeço muuuuuuito pelas visitas, recados, bem como pelos seguidores. por tudo isto deixo para todos que passam aqui:</strong></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZVLcoUA5aR8K82YC2-xtVVJbiyU2ajcZWiMK17QL56mwkHURtzRMuxc-INwSo_rhvAnEnAm_MbPsWqSyS27liD8f9SGp8bnCBtKJDC4JmPAIYVKl7KMSGUx-LlFnwb9W_nZxdtfIqCoFB/s1600/00125.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" hca="true" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZVLcoUA5aR8K82YC2-xtVVJbiyU2ajcZWiMK17QL56mwkHURtzRMuxc-INwSo_rhvAnEnAm_MbPsWqSyS27liD8f9SGp8bnCBtKJDC4JmPAIYVKl7KMSGUx-LlFnwb9W_nZxdtfIqCoFB/s320/00125.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #b45f06;"><strong>P. S. : Vou postar um novo mural, pois sem querer deletei o que havia.</strong></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-320494244363974272011-09-19T06:39:00.000-07:002011-09-19T06:50:01.636-07:00Lembrancinhas para o dia das crianças<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong><span style="background-color: lime;">Fazendo uma criança feliz</span></strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: black;">Pesquisando em alguns endereços, encontrei lindas lembrancinhas para o dia da criança. Seguem abaixo as lembrancinhas e os endereços (se esqueci de indicar algum, é só informar...).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwt9aoFDYoRDGRVWaXzUWdyKtxA9avhrmzDXXDXwQo0_iChpvXBr5WM7fupPkkNUYXEZEUJ3FjZQMSiXl-jrJJ2jmrf_wEBm_ngMEhkaUeI72d7BKWszvJLGyRmIbLTU3Xei7fVtBcLIRG/s1600/11359_9952024beth_371.jpg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwt9aoFDYoRDGRVWaXzUWdyKtxA9avhrmzDXXDXwQo0_iChpvXBr5WM7fupPkkNUYXEZEUJ3FjZQMSiXl-jrJJ2jmrf_wEBm_ngMEhkaUeI72d7BKWszvJLGyRmIbLTU3Xei7fVtBcLIRG/s320/11359_9952024beth_371.jpg.png" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.soudapromessa.com.br/Crian%C3%A7as/Artigos/tabid/330/articleType/ArticleView/articleId/690/LEMBRANCINHA-DIA-DAS-CRIANCAS.aspx"><span style="font-size: xx-small;">http://www.soudapromessa.com.br/Crian%C3%A7as/Artigos/tabid/330/articleType/ArticleView/articleId/690/LEMBRANCINHA-DIA-DAS-CRIANCAS.aspx</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5Ti6YijKnTcrvuBlkjamvtoLhq4sDAYPuJb0bV7FF67NPt90q6EVCBWfR1_JeNRIGt5Te6intjk_ogvfuY5SioEffsYYEh4j4y3zuOtx9BogUAn7T8fq5ungqZUFw5jF7gWbTBFbrUatu/s1600/S6307734.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5Ti6YijKnTcrvuBlkjamvtoLhq4sDAYPuJb0bV7FF67NPt90q6EVCBWfR1_JeNRIGt5Te6intjk_ogvfuY5SioEffsYYEh4j4y3zuOtx9BogUAn7T8fq5ungqZUFw5jF7gWbTBFbrUatu/s320/S6307734.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://blogescolaonline.blogspot.com/2009/10/lembranca-para-o-dia-das-criancas.html"><span style="font-size: xx-small;">http://blogescolaonline.blogspot.com/2009/10/lembranca-para-o-dia-das-criancas.html</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglH1iIjrvGWKEUJqnJvM5p9RiQuxAnVmc7xgYLFceKVN5gLCgwp93GD_veCAs18dZRRFDSNX1FpddSrIQI2MNIyx3UimMhLvvSm8tUiJWygbcRPjX7kjY4bbr9rhyphenhyphenrJ3QkZ8-dfU13pNAi/s1600/Modelo-lembrancinha-aniversario-hello-kitty-2-209x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglH1iIjrvGWKEUJqnJvM5p9RiQuxAnVmc7xgYLFceKVN5gLCgwp93GD_veCAs18dZRRFDSNX1FpddSrIQI2MNIyx3UimMhLvvSm8tUiJWygbcRPjX7kjY4bbr9rhyphenhyphenrJ3QkZ8-dfU13pNAi/s1600/Modelo-lembrancinha-aniversario-hello-kitty-2-209x300.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwL2w73JiNABjM5pxRpVBJZYw_fwmjXS4JSu_EPxVEs98cSrOZ9U0xX4SZjcjBNJEYgaFuuLi1MQ7CYNJOFaBv3y_LhVh6Xo2YbdttHsx8yooFoVyUVhJHe7IyoNDPm8FRGnsbIXWq7K0/s1600/Modelo-lembrancinha-dia-das-criancas-3-210x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwL2w73JiNABjM5pxRpVBJZYw_fwmjXS4JSu_EPxVEs98cSrOZ9U0xX4SZjcjBNJEYgaFuuLi1MQ7CYNJOFaBv3y_LhVh6Xo2YbdttHsx8yooFoVyUVhJHe7IyoNDPm8FRGnsbIXWq7K0/s1600/Modelo-lembrancinha-dia-das-criancas-3-210x300.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.painelcriativo.com.br/tag/lembrancinha/"><span style="font-size: xx-small;">http://www.painelcriativo.com.br/tag/lembrancinha/</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjADrKiW6lEz_l4LpEPJNtAfrQRp5rxU7-ItjI6d0qLqLHEBVdM9DCZEnzHSA12NdFcWNP-tJn6jLJln_FMiosRhzrqYoYONvePtpvBiBy-sPzBr3LMcaHZljJdbqdrcyG6VmF6IU_Iewws/s1600/dia+da+crian%25C3%25A7a+15102010+016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjADrKiW6lEz_l4LpEPJNtAfrQRp5rxU7-ItjI6d0qLqLHEBVdM9DCZEnzHSA12NdFcWNP-tJn6jLJln_FMiosRhzrqYoYONvePtpvBiBy-sPzBr3LMcaHZljJdbqdrcyG6VmF6IU_Iewws/s1600/dia+da+crian%25C3%25A7a+15102010+016.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://cantinhodadezinha.blogspot.com/2010/10/12-de-outubro-dia-da-crianca.html"><span style="font-size: xx-small;">http://cantinhodadezinha.blogspot.com/2010/10/12-de-outubro-dia-da-crianca.html</span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4yWWben0-opJHjy8hxhi8HbViX9eHbRVMYp_Pa0UJHE21pv7CycwDTU9rwxMNfhgBFFu_SxY8H7zRmNpUQQAHW2MBeqDQ_Vi4pgoGJxvTFiq5HSYfvc85XNhYHyLpfCW6yO1mIFG-Fy0W/s1600/Lembrancinha+das+Crian%25C3%25A7as+006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4yWWben0-opJHjy8hxhi8HbViX9eHbRVMYp_Pa0UJHE21pv7CycwDTU9rwxMNfhgBFFu_SxY8H7zRmNpUQQAHW2MBeqDQ_Vi4pgoGJxvTFiq5HSYfvc85XNhYHyLpfCW6yO1mIFG-Fy0W/s1600/Lembrancinha+das+Crian%25C3%25A7as+006.jpg" /></a></div>
<span style="font-size: xx-small;"> </span><a href="http://diariolucianacfsouza.blogspot.com/2010/10/blog-post.html"><span style="font-size: xx-small;">http://diariolucianacfsouza.blogspot.com/2010/10/blog-post.html</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdWnod-Uw_wpvUaMIvdXA2VL0nWxfxvocYIFeo4GqKeFO4vbk5S6gwJx5XEjNUVjL4NAQpe8pETx-7i9coOZ4LVEq9XRwX1_78BTWkBUSk148p5g0L9xm_yKRciTPJfzAn0PkHXMgWoSgM/s1600/lollipop-flowers-valentines-day-craft-photo-420-FF0201VALENA14.jpg" /></div>
<span style="font-size: xx-small;"> </span><a href="http://semeandovaloreseconhecimento.blogspot.com/2010/10/dia-da-crianca_8596.html"><span style="font-size: xx-small;">http://semeandovaloreseconhecimento.blogspot.com/2010/10/dia-da-crianca_8596.html</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI_X5uFsgLVfglA5c3QxDBatQdBuvGuJzOQJaakmgBTOGL64d2AUbZlJth8MSr8dA_k84beTeum5v2JZ9OT8PVrzrYiFua9oAYXl5MrTuuYh7LEqG9QT4cws3PjFoTWGrZCm18XIGTwvBz/s1600/balas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI_X5uFsgLVfglA5c3QxDBatQdBuvGuJzOQJaakmgBTOGL64d2AUbZlJth8MSr8dA_k84beTeum5v2JZ9OT8PVrzrYiFua9oAYXl5MrTuuYh7LEqG9QT4cws3PjFoTWGrZCm18XIGTwvBz/s320/balas.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><a href="http://carinharte.blogspot.com/2008/09/ol-queridas-amigas-encontrei-algumas.html">http://carinharte.blogspot.com/2008/09/ol-queridas-amigas-encontrei-algumas.html</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQCjghqDlQTH3GMS0_Rl4t_YZt4wRdmiu94_anY-Ke3HgCme_OBLluqCQlhjVfNprsQMKbEqjLkxJrDllnInPUl5IZZs66mptfh9MoSlziyxgn47Auqv4guCeYF6aBbS7NTQZgQeoPfshp/s1600/leaodoces.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQCjghqDlQTH3GMS0_Rl4t_YZt4wRdmiu94_anY-Ke3HgCme_OBLluqCQlhjVfNprsQMKbEqjLkxJrDllnInPUl5IZZs66mptfh9MoSlziyxgn47Auqv4guCeYF6aBbS7NTQZgQeoPfshp/s1600/leaodoces.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://docemagiaemensinar.blogspot.com/2009/09/lembrancinhas-para-o-dia-das-criancas.html"><span style="font-size: xx-small;">http://docemagiaemensinar.blogspot.com/2009/09/lembrancinhas-para-o-dia-das-criancas.html</span></a></div>
Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5813820495925397269.post-78559883250648402272011-09-08T11:56:00.000-07:002011-09-08T12:04:20.933-07:00Para refletir<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxPfTYvrTnuN1fxq2rRG4DvEJkajoPrsAcswXpE_6oyJG-7p3Su_304AYfsCtB0OdqkIAbVE2_lfyog0fquvWF-_K5kYLCQvaRjVnRpXPwI9gY9YCT_umac-dr3w_9wWoyf-mW6a5cQFyf/s1600/%252Cmlkk.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 109px; DISPLAY: block; HEIGHT: 150px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5650064902102703810" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxPfTYvrTnuN1fxq2rRG4DvEJkajoPrsAcswXpE_6oyJG-7p3Su_304AYfsCtB0OdqkIAbVE2_lfyog0fquvWF-_K5kYLCQvaRjVnRpXPwI9gY9YCT_umac-dr3w_9wWoyf-mW6a5cQFyf/s400/%252Cmlkk.jpg" /></a> <strong><em><span style="color:#000000;">SILÊNCIOS E PALAVRAS!</span><br /></em></strong><br /><span style="color:#000000;">Não diga as coisas com pressa. Mais vale um silêncio certo que uma palavra errada. Demora naquilo que você precisa dizer. Livre-se da pressa de querer dar ordens ao mundo. É mais fácil a gente se arrepender de uma palavra que de um silêncio.<br /><br />Palavra errada, na hora errada, pode se transformar em ferida naquele que disse, e também naquele que ouviu. Em muitos momentos da vida o silêncio é a resposta mais sábia que podemos dar a alguém.<br /><br />Por isso, prepara bem a palavra que será dita. Palavras apressadas não combinam com sabedoria. Os sábios preferem o silêncio. E nos seus poucos dizeres está condensada uma fonte inesgotável de sabedoria.<br /><br />Não caia na tentação do discurso banal, da explicação simplória. Queira a profundidade da fala que nos pede calma. Calma para dizer, calma para ouvir.<br /><br />Hoje, neste tempo de palavras muitas, queiramos a beleza dos silêncios poucos.<br /><br /></span><span style="font-size:85%;color:#000000;">Pe. Fábio de Melo</span><br /><br /><div><span style="font-size:85%;color:#000000;">Texto e imagem encontrados na internet</span></div>Telmahttp://www.blogger.com/profile/11217859334506689411noreply@blogger.com0